Plan Ceibal celebró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia, en el marco de un trabajo inclusivo que se realiza con el impulso de propuestas enfocadas en el género durante todo el año. En este sentido, junto al Museo Gurvich se presentó una edición especial de “Un museo de Película”, con la exhibición de “Soñar Robots”, una película de Plan Ceibal y GEN que tiene como protagonistas a un grupo de adolescentes que construyen su camino en el mundo de la robótica.
En este día especial –que se celebró el pasado 11 de febrero– se intenta empoderar y alentar a las niñas y jóvenes a que cursen estudios y carreras vinculadas a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática.
Una vez culminada la película, se realizó una mesa redonda con dos de las protagonistas, Tamara Balaguer y Emiliana Abbate, quienes explicaron su experiencia con la robótica y el rol que tuvo en su descubrimiento personal y su elección de carrera, impulsándolas a animarse a salir de su zona de confort.
Esta actividad, que tenía como propósito reflexionar sobre la participación y la inclusión de las mujeres y las niñas en el mundo de la ciencia y la tecnología, tuvo la participación de la gerenta general de Plan Ceibal, Ing. Fiorella Haim; Laura Gutman, productora ejecutiva de GEN, y Mikaela Pisani, codirectora de Girls in Tech Uruguay.
ESCUELAS DE VERANO
Con más de 70 actividades de formación para docentes, comenzó la Escuela de Verano de Plan Ceibal, que transita su cuarta edición entre el 14 y el 18 de febrero en modalidad virtual. Habrá talleres, conferencias y mesas redondas, en un año en el que los puntos fuertes a tratar serán la inclusión, la educación socioemocional y el trabajo en lengua.
“Paradigmas y experiencias de educación emocional en la escuela”, “Enfoques de la enseñanza de la lectura y la escritura”, “Reimaginando el futuro” e “Historias de inclusión”, son algunas de las instancias que se desarrollarán durante los cuatro días.
Cabe destacar que la Escuela de Verano de Plan Ceibal es un espacio de formación permanente que reúne diferentes actividades orientadas a la experiencia reflexiva y creativa. De esta forma, se busca aportar al desarrollo profesional docente, la planificación y la innovación educativa.
En esta cuarta edición, se trabajarán los siguientes ejes transversales: Matemática, Lengua, Habilidades socioemocionales y convivencia, Ciencias, Ciudadanía digital-global, Inclusión, Artes, Innovación, Robótica y Sustentabilidad.
