La Escuela 94 y el Jardín 91 llevaron adelante al cierre de proyecto de ciclo que llevan adelante entre ambas instituciones, en una jornada en la que participaron unos 100 alumnos entre el turno matutino y vespertino.
Los alumnos de ambos centros educativos realizan actividades de integración enmarcados en el proyecto de primer ciclo con el objetivo de potenciar las competencias comunicativas de los estudiantes mediante la oralidad.
De acuerdo al nuevo programa que corresponde a la Transformación Curricular Integral el trabajo realizado se hizo en ciclos, abarcando a los tramos uno y dos. El Primer Ciclo corresponde a Inicial, alumnos que concurren al Jardín 91 y el Segundo Ciclo abarca a los alumnos de 1° y 2° de la Escuela 94.
En esta instancia “se trabajó a partir de los intereses de los niños, utilizando metodologías activas que promueven los aprendizajes significativos. Se involucraron actividades con propuestas lúdicas, permitiendo expresarse y desarrollar macro y microhabilidades de la oralidad”, explicó la directora del centro escolar, Mónica Acuña.
Vale destacar que esta actividad se llevó a cabo tanto en el turno matutino como en el vespertino, en donde alumnos de la escuela se trasladaron hasta el jardín, y viceversa, realizando las actividades de manera simultánea.