El Instituto de Formación Docente (IFD) fue el lugar elegido para la presentación de la publicación “Entornos que cuidan. Aprendizajes y experiencias para la construcción de redes seguras y protectoras para niños, niñas y adolescentes”, una publicación que recoge buenas prácticas de la organización en su trabajo en territorio y artículos de especialistas vinculados al trabajo con la infancia y la adolescencia.
Esta presentación se realizó en el marco del Día Internacional contra el Maltrato Infantil y Adolescente y contó con la presencia de varios especialistas. “Como futuros docentes tienen la capacidad y la responsabilidad, así como el privilegio, de contribuir a la creación de esos entornos que cuidan, tanto dentro como fuera del aula. Cada gesto, cada palabra, cada decisión que tomamos como educadores puede marcar la diferencia en la vida de nuestros estudiantes”, señaló Luján Mayans, profesora de Historia y Pedagogía y miembro del equipo de dirección del IFD.
Por su parte, la directora del Programa Paysandú de Aldeas Infantiles, Soledad Franco, hizo referencia a las recientes cifras que dio a conocer el Sistema integral de Protección a la Infancia (Sipiav) en relación con el maltrato infantil y adolescente. Según el informe del Spiav, en 2023 se abordaron 8.157 situaciones de violencia hacia niños, niñas y adolescentes, lo que representa más de 22 situaciones por día.
“La idea es poder reflexionar sobre esto, ver cómo nos vinculamos con nuestras infancias, cómo nos vinculamos con las adolescencias, cómo lo estamos haciendo a nivel de cada familia, de cada institución, de la sociedad en su conjunto”, remarcó.
En cuanto a la realización de esta publicación, Cecilia Menoni, coordinadora nacional de Salvaguarda Infantil y Juvenil de la organización, indicó que “el espacio del pienso colectivo, del pienso en conjunto, es muy valioso para todo lo que implica el trabajo cotidiano. Sistematizar y sobre todo pensar y hablar de niños, niñas y adolescentes es poner a una población que históricamente viene siendo relegada, en el centro de la atención. Estamos pensando en recuperar aquellas experiencias que fueron significativas y para ponerlas en clave de aprendizajes”.
Además de la presentación de la publicación, se realizaron dos exposiciones sobre artículos plasmados en el libro. La primera estuvo a cargo de Paula Calixto –asistente de Formación y Desarrollo de Aldeas Infantiles SOS Uruguay–, quien realizó una exposición sobre experiencias de reparación del daño y el modelo pisoterapéutico de EMDR, y la segunda a cargo de Santiago Cabano, especialista en apego.
Algunos de los temas que en ella se abordan son el apego, las conductas sexuales problemáticas, la accesibilidad en situaciones de discapacidad, las modalidades de cuidado en familia alternativas a la institucionalización, el derecho a la participación, las maternidades en contextos de encierro y la intervención en situaciones de crisis.
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