La carrera Tecnólogo en Informática de UTEC Paysandú recibió la visita de alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto años de la Escuela Nº 21 de Casa Blanca, que participan este año del programa TechLab. Así lo informaron a EL TELEGRAFO integrantes del equipo que llevan adelante esta experiencia, y que está integrado por los docentes de esta carrera Bernardo Firpo, Marcelo Suárez, Sonia Rocha, Ana Iruleguy y Bruno Rodríguez.
Esta instancia se enmarcó en “el trabajo que se viene realizando en la institución con talleres STEAM con enfoque tecnológico”, remarcaron. Este trabajo “ha permitido la vinculación en espacios de aprendizaje práctico, mediados por la Informática, sobre temáticas de interés para la Escuela, como los hábitos saludables y el reciclaje”, destacaron.
Este año, se cuenta con el apoyo de la Fundación Reaching U Uruguay, explicaron. Esta, “cree que brindar una educación integral de calidad a los niños, niñas y adolescentes más vulnerables de Uruguay contribuye a su bienestar y el de toda la comunidad. Nos apoya para enseñar y motivar desde nivel inicial, dado que todos los grados de la escuela se encuentran incluidos”, subrayaron.
En la jornada realizada en UTEC, “los niños y niñas que nos acompañaron estuvieron realizando diferentes actividades que incluyeron el entrenamiento de una Inteligencia Artificial, experimentación con juegos en Realidad Aumentada y anteojos 3D, y el diseño, vectorización e impresión láser junto al Laboratorio Abierto (LabA) de UTEC”, detallaron.

OBJETIVOS DE TECHLAB

“El objetivo principal que orienta las actividades llevadas a cabo con la escuela es que los niños y niñas se aproximen a la ciencia y la tecnología evitando los prejuicios frecuentes que llevan a asociarlas con la dificultad. De esa forma, se espera generar en ellos aprendizajes significativos y abrir sus posibilidades académicas a futuro, fomentando su crecimiento personal y el de toda su comunidad”, especificaron.
Consultados respecto a la valoración que hacen los docentes de la escuela sobre esta experiencia, indicaron que destacan “el trabajo conjunto con nuestra carrera y el alcance de los talleres a todos los niños de la institución, dado que las distintas temáticas se adaptan para ser abordadas con los distintos niveles”.
A la vez, los maestros “han remarcado el impacto en los alumnos en cuanto a las competencias y habilidades que podrán desarrollar a partir de lo experimentado en los talleres”, cerraron.