Durante la semana que concluye, la Escuela Agraria de la ciudad de Guichón ha recibido a estudiantes de diferentes instituciones del Sur del país que han participado en programas educativos de verano en Educación Media. De esta forma, entre el lunes y el miércoles estuvieron 18 estudiantes y 4 docentes de los CEA de Villa El Tato y Salinas, del departamento de Canelones, mientras que entre miércoles y viernes concurrieron estudiantes de los liceos de La Barra, en Maldonado, y de San Luis, en Canelones, con una delegación de 37 estudiantes y 10 docentes.
En educación primaria es ya tradicional este programa educativo de verano, lleva tres décadas realizándose con diferentes denominaciones, pero este año por primera vez, a impulso de la actual conducción de la educación pública, se dio el paso de extenderlo a educación media, es decir, secundaria y escuelas técnicas, a modo de piloto para evaluar la experiencia. Son cuatro horas por día con actividades recreativas.
GUICHÓN
La elección de Guichón como sede responde a buenas referencias que se tenía de la ciudad, con experiencias como “La naturaleza como aula”, que además había sido referida en la película realizada sobre el Plan Ceibal. La Escuela Agraria en especial ofrecía ventajas tales como el contar con alojamiento, al funcionar en régimen de alternancia posee infraestructura para albergar a los estudiantes, de todos modos, como parte de la preparación para estos campamentos se realizaron tareas de mantenimiento y mejoras, por ejemplo, en los baños. Otras virtudes de la segunda ciudad del departamento son la proximidad respecto al área protegida Montes del Queguay, al centro termal de Almirón y la posibilidad de llevar a cabo otras experiencias como visita a un predio rural o una experiencia de astroturismo y conocer la cuchilla de Haedo.
“Por suerte la Escuela Agraria de Guichón y el director del campus de UTU pudieron gestionar una propuesta de campamento para esos adolescentes que estuvieron participando”, relató en diálogo con EL TELEGRAFO el presidente del Consejo Directivo Central de la ANEP, Pablo Caggiani.
EXTENDER
El jerarca señaló que lo que se busca con estas propuestas de verano es resolver los problemas, evidenciados, que ocasiona el prolongado receso estival. “Afecta el desarrollo de los gurises, los niveles de logros, ni que hablar otro conjunto de temas que implica asistir a una institución educativa”. Estas propuestas en educación media se pusieron en marcha en diez centros en todo el país y los campamentos proseguirán durante febrero en otras escuelas agrarias como Carmelo, Sarandí del Yí y Santa Clara.
“El campamento es una propuesta educativa que permite a gurises de todo el país conocer de cosas que tiene Guichón para ofrecer y todo lo que implica para adolescentes estar dos días y medio de campamento, conociendo cosas nuevas, disfrutando y cerrando esto que fue un mes de trabajo y de aprendizaje que se ganó”, dijo. Sobre la experiencia veraniega Caggiani agregó que “son propuestas que no se parecen a lo que sucede en la institución educativa todo el año, ellos no tenían materias, tenían talleres, tenían actividades y tenían varios espacios de convivencia”.
EVALUAR
Caggiani adelantó que entre fines de este mes y principios de marzo se evaluará todo el verano educativo, “tanto lo que sea en primaria como en secundaria, como en UTU, para ver de qué manera mejoramos cosas para el año que viene, y ahora hay que ver si esto se puede escalar, porque lo que hemos recogido estando presente en cada una de las propuestas es que esto funciona”, dijo. “Los gurises están bien, los docentes están en un lugar que les resulta bien interesante de enseñar y hay relacionamiento con los gurises. Nos parece que es clave que Uruguay avance en esta línea de extender el tiempo educativo también en el verano”, manifestó.