Este miércoles 15 de abril se llevó adelante el lanzamiento oficial de las “III Jornadas Binacionales de Docentes de Educación Superior del Río Uruguay” (Uruguay-Argentina) y de las “III Jornadas Trinacionales de Educación Superior” (Argentina-Uruguay-Brasil). La actividad tuvo lugar en la sede de la Comisión Administradora del Río Uruguay (CARU) y contó con la participación de autoridades nacionales, departamentales y representantes de diversas instituciones educativas de la región.
Las Jornadas se han consolidado como un espacio clave para el intercambio académico, promoviendo el diálogo, la cooperación interinstitucional y la generación de enfoques innovadores en torno a la internacionalización de la educación superior. A lo largo de sus distintas ediciones, han logrado posicionarse en la agenda académica regional, convocando a docentes y estudiantes de distintos países.
Durante la apertura, la presidenta de CARU, Cecilia Bottino, destacó el valor simbólico de realizar el lanzamiento en ese ámbito y reafirmó el compromiso del organismo con la educación. “Para CARU es un gran honor prestar este espacio. Tiene un fuerte significado hacerlo aquí por lo que representan estas jornadas binacionales y trinacionales”, expresó. Asimismo, subrayó la importancia de acercar la institución a la comunidad y fortalecer vínculos con el sistema educativo: “Hemos definido como delegaciones transparentar nuestra gestión acercándonos a la comunidad y particularmente a las instituciones educativas”.
Por su parte, Agustina Piñeiro, delegada de la delegación argentina en CARU, valoró el encuentro como una oportunidad para fortalecer la integración regional. “Poder reunir a la comunidad, a los países y a las ciudades desde la educación es fundamental para construir puentes”, señaló. Además, destacó el crecimiento sostenido de las Jornadas: “Han crecido año a año, demostrando que era un espacio necesario, que reúne distintas miradas y formas de pensar que nos permiten crecer institucionalmente”.
Desafíos compartidos y educación como espacio de esperanza
La viceintendenta de Concepción del Uruguay, Rossana Sosa Zitto, celebró la creciente participación de instituciones universitarias en estas instancias y reflexionó sobre los desafíos pendientes en materia de integración educativa. “El mayor desafío es lograr la continuidad en el tiempo y avanzar en temas como la reválida de títulos o la articulación de carreras binacionales”, indicó.
Asimismo, hizo énfasis en el contexto actual de transformación educativa: “Estamos atravesados por la inteligencia artificial, que nos obliga a repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero también enfrentamos dificultades para llegar a las juventudes”. En ese sentido, planteó la necesidad de fortalecer una “pedagogía de la cercanía”, que brinde acompañamiento y contención a los estudiantes. “La universidad debe ser un espacio de esperanza, especialmente en tiempos complejos”, afirmó.
En tanto, el director general de Desarrollo Estratégico de la Intendencia de Paysandú, Antonio Oliva, destacó el rol de estas instancias en el desarrollo regional. “Estamos en una ciudad con vocación de ser universitaria, y este puente simboliza la conexión entre realidades que comparten los mismos problemas y desafíos”, sostuvo.
Oliva remarcó que estas jornadas forman parte de un proceso de largo aliento y convocó a aprovechar el espacio como motor de ideas: “Que sea una usina de pensamiento para el futuro, donde se intercambien visiones, coincidencias y diferencias, porque esa es la infraestructura más importante que podemos dejar a la sociedad”.
Integración regional, trayectorias y sistema educativo
Durante su participación en un panel, el director regional del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte, Mauricio Cabrera, destacó la evolución sostenida de estas instancias y el valor de las trayectorias personales en la construcción de la educación superior en la región. Cabrera reflexionó sobre las historias de vida que atraviesan a quienes forman parte del sistema educativo y cómo estas contribuyen a fortalecer los procesos de integración. “Muchos de nosotros tenemos recorridos que implican movilidad entre ciudades y países. Esas experiencias también construyen este espacio y no son un aspecto menor”, señaló.
En ese sentido, subrayó que las Jornadas se sostienen sobre un principio fundamental: “Hay un concepto transversal que es concebir a la educación como un bien público social y un derecho humano inalienable”. Recordó además que este enfoque se inscribe en los acuerdos de la Conferencia Regional de Educación Superior de 2018.
El director regional también puso énfasis en el carácter transfronterizo de la iniciativa. “No se trata solo de lo binacional o regional, sino de pensar en localidades fronterizas vinculadas, con dinámicas propias que deben ser reconocidas”, explicó. En esa línea, mencionó los avances y desafíos en el marco del Mercosur para el reconocimiento de estas regiones, señalando la necesidad de superar trabas burocráticas que dificultan su consolidación.
Edición 2026 y participación
La edición 2026 de las Jornadas tendrá lugar los días 9 y 10 de setiembre en la ciudad de Paysandú. La organización está a cargo del Comité Binacional Argentina–Uruguay, integrado por la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) y el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte de la Universidad de la República (UdelaR), en conjunto con la Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC), el Campus Regional de Educación Tecnológica Litoral Norte de UTU (Educación Técnico Profesional) y el Instituto de Formación Docente Ercilia Guidali de Pisano (Consejo de Formación en Educación).
Las Jornadas están dirigidas a docentes y estudiantes del nivel superior, quienes podrán participar como ponentes o asistentes. Entre sus principales objetivos se encuentran la promoción del intercambio de experiencias pedagógicas, la socialización de producciones académicas, el fortalecimiento de la investigación educativa y la reflexión sobre las prácticas de enseñanza en contextos contemporáneos.
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