Se realizó en la Escuela 106 una Gincana literaria comunitaria, en el marco del proyecto de comportamiento lector, que busca fortalecer el vínculo de los niños con la literatura, integrando a todos los actores involucrados en la educación, es decir familias, docentes y comunidad.
La actividad, que fue organizada por las maestras Estefanía Izaguirre y Laura De los Santos, se realizó en el patio escolar con la participación de estudiantes de nivel inicial, acompañados por sus familias, junto a docentes y vecinos de la zona. Durante dos horas, los participantes disfrutaron de diferentes propuestas lúdicas relacionadas con la lectura, que incluyeron desafíos, juegos colaborativos y espacios de exploración literaria. La gincana tuvo como propósito favorecer el disfrute lector, estimular la imaginación, la memoria y la expresión oral, así como generar instancias de integración y cooperación colectiva.
“Este encuentro permitió que la lectura se viviera como una experiencia significativa y compartida, reforzando la importancia de trabajar en comunidad para acercar a los niños y niñas al mundo de los libros desde las primeras edades”, indicaron las docentes.
“Estas actividades de comportamiento lector se vienen trabajando muy fuerte en educación inicial, con el proyecto pequeños lectores en acción que se está trabajando desde hace varios meses”, señaló la directora de la institución, Mariana del Puerto.
“Con iniciativas como esta, la escuela reafirma su compromiso de construir un espacio educativo abierto, inclusivo y participativo, donde la literatura se convierte en un puente entre generaciones, fortaleciendo la unión entre escuela, familia y comunidad”, concluyeron.
