La comunidad educativa del liceo Nº4 finalizó con un “abrazo” al centro educativo, una semana de actividades de reflexión y talleres, luego de un grave hecho de violencia ocurrido la semana pasada cuando un estudiante agredió físicamente al director, luego de recibir la notificación de una sanción.
La agresión sensibilizó al equipo de docentes, quienes resolvieron ocupar la institución durante el lunes y organizar variadas actividades en los turnos matutino y vespertino.
Paola Pereira, docente del liceo, señaló que la semana “fue muy movilizadora con resultados positivos ante la respuesta de los estudiantes”.
Durante la movilización, “tuvimos en claro los objetivos de llamar la atención de las autoridades y la sociedad en general, ante estos hechos de violencia que se repiten en los ámbitos educativos. Pero allí también dejamos pautada la forma de trabajo durante la semana. Sabíamos que no íbamos a tener clases normales porque no es normal que un funcionario y estudiantes asistan a un centro educativo y terminen lesionados. Era necesario una pausa”, dijo a EL TELEGRAFO.
El cierre de la semana coincidió con el reintegro del director a “este centro educativo que suele hacer actividades de puertas abiertas. Los estudiantes manifestaron sus reflexiones a través de mensajes y compartieron videos con temáticas alusivas. Eso se vio reflejado en ese abrazo simbólico al liceo pero también físico porque se había perdido el contacto habitual entre docentes, funcionarios y estudiantes”, señaló.
En la jornada recibieron el apoyo de estudiantes de otras instituciones que acompañaron en el abrazo y “nos enteramos que repican esta experiencia”.
Los trabajos que surgieron durante la semana se publican en el Instagram oficial de la institución.
Pereira reconoció que “muchos de estos conflictos desembocan en el liceo, pero vienen de otros lugares, con el mal uso de las redes o de no advertir que un compañero se siente mal cuando lo molestan. Es decir, son situaciones evitables desde el lugar de cada uno. Pretendemos que no sea una semana aislada dentro del año liceal sino que se puedan repetir a lo largo del curso. Ahora hicimos un esfuerzo muy grande de recuperarnos porque tuvimos un golpe bastante importante. A veces quedan secuelas que tenemos que trabajar poco a poco”.
En una bipartita efectuada el martes entre la Dirección General de Secundaria y la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes), se establecieron lineamientos que se desarrollarán durante la próxima semana.
“El colectivo espera el lunes que las inspectoras regionales lo bajen al territorio y comenzar a transitar otros caminos. Igualmente ya hubo reuniones con los equipos técnicos y las partes involucradas. Planteamos que el abordaje debe ser sostenido en el tiempo para que la comunidad retorne a su labor cotidiana”.
Consultada con respecto a la situación del estudiante y la posibilidad de su continuidad en dicho centro educativo, recalcó que el colectivo docente no hará declaraciones, en tanto el estudiante es menor.
“Ese tema es abordado por el equipo técnico y las inspecciones regionales decidirán de qué manera continuará su trayectoria educativa, en el marco de una decisión que tomará en cuenta sus derechos, pero también los derechos de quienes integramos la comunidad educativa”, concluyó.
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