La programación informática, el aprendizaje mediante proyectos y el uso seguro de la tecnología formaron parte de la Muestra Anual 2026 del Instituto Tecnológico Superior de Paysandú (ITSP), que se desarrolló ayer en ese centro educativo ubicado en Sarandí y Herrera. La actividad permitió conocer los trabajos realizados por los estudiantes durante el año y observar los resultados de un proceso educativo que se construye a lo largo de los tres años de formación.
El director del instituto, Jilmar Lafon, resaltó la importancia de la instancia para la comunidad educativa, tanto por los productos que presentan los alumnos como por el trabajo acumulado de docentes y estudiantes. “La muestra es significativa para nosotros porque en ella se ven plasmados el trabajo y el proceso que hacen los docentes durante varios años”, dijo a EL TELEGRAFO.
La exposición presentó propuestas de estudiantes que cursan distintos niveles y en esa diversidad se pudieron apreciar diferentes etapas del aprendizaje y el desarrollo de las competencias adquiridas durante el bachillerato.
“Estamos muy contentos, muy conformes con los productos finales que se logran”, agregó Lafon, quien recordó que el ITSP desarrolla una propuesta educativa centrada en las tecnologías de la información y la comunicación, con especial énfasis en el bachillerato bilingüe en informática.
Una de las características de la formación es el uso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), una metodología que propone trabajar sobre situaciones concretas y desarrollar soluciones a partir de los conocimientos adquiridos. En la muestra, ese enfoque se expresó en distintos programas informáticos creados por los alumnos para resolver problemas o atender necesidades específicas.
“Cuando recorrés la muestra vas a encontrar varios softwares que resuelven problemas, resuelven cosas”, indicó el director y también docente de informática. La propuesta buscó que los estudiantes no se limiten a incorporar conocimientos teóricos, sino que puedan aplicarlos en desarrollos funcionales y presentar resultados concretos de su trabajo.
La gamificación constituye otro componente de la enseñanza. A través de juegos diseñados con herramientas informáticas, los alumnos trabajan contenidos de diferentes asignaturas, entre ellas Matemática e Historia. El proceso les permite desarrollar habilidades de programación y, al mismo tiempo, incorporar conocimientos de otras áreas.
De acuerdo a Lafon, esta metodología amplía las posibilidades de aprendizaje, ya que los estudiantes deben pensar tanto en el funcionamiento del programa como en los contenidos que pretenden transmitir. Los juegos educativos que se exhiben durante la jornada son una muestra de esa articulación entre informática y enseñanza.
Al mismo tiempo, la ciberseguridad también ocupa un lugar relevante en la propuesta del instituto. Aunque el ITSP cuenta con una carrera terciaria vinculada a esa especialidad, la formación en el uso responsable de la tecnología comienza antes, desde los primeros años del bachillerato.
“Desde que se inicia, se comienza a trabajar fuertemente en eso, sobre todo en el uso seguro de la informática”, aseveró Lafon. La enseñanza comprende prácticas de prevención ante amenazas digitales y pautas para reconocer situaciones que puedan comprometer la seguridad de los usuarios.
El director señaló que muchos problemas de seguridad informática están relacionados con acciones de las propias personas, como abrir archivos o acceder a enlaces cuya procedencia no es confiable. Por eso, además de los conocimientos técnicos, el centro educativo procura incorporar hábitos de cuidado que puedan aplicarse dentro y fuera del ámbito académico.
La muestra también cumplió una función de orientación educativa, con la coordinación de visitas con otras instituciones, especialmente para que alumnos que cursan el último año del ciclo básico conozcan las opciones disponibles al momento de continuar sus estudios.
“Les mostramos a los estudiantes la opción que tienen de un bachillerato diferente a nivel país”, dijo Lafon. La propuesta bilingüe en informática constituye uno de los rasgos distintivos del ITSP y permite acercar a los jóvenes a una formación que vincula el aprendizaje de idiomas con las tecnologías de la información.
El director subrayó el carácter público de esta oferta y su presencia fuera de Montevideo. Según indicó, existen dos lugares en el país con esta propuesta de bachillerato bilingüe en informática, uno en la capital y otro en Paysandú. La difusión entre estudiantes de otras instituciones busca que conozcan esa posibilidad antes de decidir su trayectoria educativa.
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