Fue presentado el Monitor Educativo Liceal, con datos 2020 del Plan Reformulación 2006 para Ciclo Básico y Bachillerato Diversificado. En el mismo, se muestra un aumento en la promoción de los estudiantes en ambos ciclos, ubicándose en más de un 5 por ciento en Educación Media Básica, con respecto a 2019. Hay una caída de más del 1,5% en la desviculación en ambos tramos.
Patricia Kuzma y Leticia Marziotte de la Dirección de Planeamiento y Evaluación Educativa de la Dirección General de Educación Secundaria (DGES), señalaron que en 2021 hubo un descenso en la matrícula de alumnos que asisten a liceos oficiales, programas educativos y liceos habilitados. El año pasado había 271.146, mientras que en 2021 descendió a 266.259 estudiantes.
Del total, en 2020 un 82,8% de los estudiantes asistieron a liceos oficiales, un 2,8% cursaron programas educativos y un 14,5% liceos habilitados. En 2021 el 83,2% concurre a liceos oficiales, un 2,5% realiza programas educativos y un 14,3% asiste a liceos habilitados.
Cabe destacar que el Monitor Educativo Liceal es una herramienta que permite el acceso a la información sistematizada sobre Educación Secundaria Pública en Uruguay, desde 2016 a la actualidad sin interrupciones. Asimismo, brinda un panorama de las principales tendencias de los indicadores educativos.
DESVINCULACIÓN
El estudio realizado revela además un descenso en la desvinculación interanual. En Ciclo Básico, en el período 2018-2019 la desvinculación fue de un 6,9%, en 2019-2020 fue de 5,9%, y en 2020-2021 de 4,5%.
En lo que refiere al Bachillerato –es decir, cuarto y quinto año– en el período 2018-2019 fue de 12,1%, en 2019-2020 de 12,7% y en 2020-2021 de 11,2%.
En ambos, la desvinculación más alta se da en varones, superando a las mujeres en un 2 por ciento. En el Ciclo Básico, cuando los estudiantes tienen la edad esperada, la desvinculación no llega al 2%, y en el Bachillerato está en el entorno al 2%. Asimismo, cuando los estudiantes tienen un año más los indicadores de desvinculación son más altos.
PROMOVIDOS
En lo que refiere a los promovidos, en Ciclo Básico del Plan reformulación 2006, “en 2020 hubo un 86% con tendencia al alza de los años anteriores, ubicándose por encima de un 5,3% en comparación con el año anterior”, señala el informe.
En Bachillerato un 74,8% de los estudiantes con hasta tres asignaturas pendientes promovieron en 2020, mientras que el año anterior lo hizo un 74,6%. Las mujeres tienen un porcentaje de egreso más alto en Bachillerato, dado que el año pasado egresaron el 50,7% de varones y el 61,2% de mujeres (en 2019 fueron un 45,3% de varones y un 53,8% de mujeres).
En lo que refiere a la edad, en aquellos estudiantes que tienen la edad esperada para el Bachillerato el egreso en 2020 superó el 70%.
“UNA EXCELENTE HERRAMIENTA”
El presidente del Codicen, Robert Silva, indicó que la prioridad es tomar decisiones informadas, teniendo como base evidencias “que se construyen a partir de los relevamientos técnicos, y que se brindan a la ciudadanía con total transparencia”.
Silva afirmó además que la clave es trabajar sobre tres cuestiones que son fundamentales en el sistema educativo, como la desvinculación, la promoción y el egreso. “Todos saben que es una de las líneas prioritarias que el país tiene que llevar adelante en materia educativa: atender la gran inequidad educativa que el país presenta. Que la educación cada vez más sea un motor de oportunidades y generador de esperanzas para todos aquellos que concurren, y en particular para nuestra Educación Pública”.
La directora general de Educación Secundaria, Jenifer Cherro, señaló que el 2020 fue “un año inédito e inusitado que nos sorprendió a todos con una pandemia que hacía más de cien años que nuestro país no vivía. De golpe tuvimos que cerrar los centros educativos y convertir los hogares en aulas. Es muy significativo poder contar con esta herramienta para todos los que trabajamos desde diferentes roles en los centros educativos”.
