La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y Ceibal editaron el libro Pensamiento Computacional; propuesta para el aula, un texto que busca ser un aporte a la construcción en conjunto de la estrategia de nuestro país sobre esta competencia y además busca el entendimiento sobre cómo a través de la computación se pueden modelar y resolver diferentes problemas.
Cabe destacar que desde Ceibal se considera al Pensamiento Computacional como un conjunto de habilidades que habilitan al reconocimiento de aspectos del mundo real que pueden ser modelados como problemas, y al diseño y evaluación de soluciones algorítmicas que puedan ser implementadas computacionalmente.
Es así que el Pensamiento Computacional puede verse como una manera de razonar, expresar y resolver problemas desde la computación.
Este libro resulta ser el primer manual uruguayo para trabajar la temática dentro del aula y además está alineado con el Marco Curricular Nacional. En este sentido, unos 2.500 docentes y 50.000 estudiantes de cuarto, quinto y sexto año de Primaria trabajan con Pensamiento Computacional. Las actividades que se presentan en el libro vinculan la competencia con contenidos curriculares de otras áreas del conocimiento, como por ejemplo la matemática, lengua, ciencias sociales, arte y educación física.
Durante la presentación del texto, el presidente del Codicen, Robert Silva, destacó la labor de docentes, profesionales y técnicos de la ANEP y Ceibal, quienes “están potenciando a través de su accionar, un trabajo articulado y conjunto en beneficio de nuestra educación y, en particular, de nuestros niños, apoyando a los docentes y potenciando un trabajo necesariamente colaborativo y coordinado como el que se desarrolla”.
Según señaló, el equipo de Ceibal ha ayudado junto con los docentes en el proceso de Transformación Educativa que está llevando adelante la ANEP, “que tiene que trascender la época que nos toca vivir y potenciarse hacia el futuro con independencia de las circunstancias que acontecen en el país cada 5 años. Estamos en un proceso de cambio y de Transformación Educativa que toma muchísimos avances como este proyecto que empezó en el año 2017, y eso habla de una construcción que trasciende el tiempo, toma las cosas buenas, se potencia, desarrolla e impulsa”.
“Actualidad y futuro”
Por otra parte, la directora ejecutiva de Políticas Educativas de la ANEP, Adriana Aristimuño, resaltó que el libro “derrama actualidad y futuro. Creo que se funde y se basa en las mejores tradiciones de nuestra educación pública que ha sido fuertemente innovadora y ha hecho muchas disrupciones”.
Además, dijo que es fundamental promover el Pensamiento Computacional debido a que “es muy inteligente no ir por el lado de los lenguajes computacionales, sino por el pensamiento, es decir lo que forma, lo que estructura, lo que construye y va a la formación profunda”.
Mientras tanto, el presidente de Ceibal, Leandro Folgar, resaltó el convencimiento de Ceibal y ANEP para seguir avanzando en el conocimiento relacionado con el Pensamiento Computacional.
“Hoy tuve la tremenda alegría de encontrarme con una compañera del liceo que es maestra de la ANEP y trabaja en el aula con pensamiento computacional, y me contó cómo están viviendo la incorporación de todo esto desde el territorio, con el mérito gigante de la ANEP de reconocer que en todo esto hay valor y adoptarlo para su Transformación Educativa. Eso a mí me habla de misión cumplida. Si Ceibal está logrando apoyar a la ANEP desde ese lugar, está cumpliendo su labor como Agencia de Innovación con Tecnología de Servicios en el sistema educativo”, concluyó.
