Comenzaron a funcionar las Escuelas de Verano, el Programa que lleva adelante la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) hasta el próximo 9 de febrero en diferentes centros educativos del país.
En Paysandú hay ocho escuelas habilitadas para recibir a los niños que concurrirán durante un mes para aprender de una manera diferente. En el presente año, nuestro departamento tiene habilitadas la Escuela 5 de Guichón, la 23 de Quebracho, la 27 de Piedras Coloradas, la 48 de Lorenzo Geyres, la 21 de Casa Blanca, la 93 de la zona del Trébol, la 13 y la 57.
Las Escuelas 21, 23, 27 y 48, tienen un cupo de 50 niños; la 5, 13 y 93 está habilitada para 75; en tanto que en la 57 son 100, por lo que unos 525 niños comenzaron con las actividades. La jornada se inició “con gran éxito, todas comenzaron a funcionar con muchas expectativas en cuanto a inscripción de niños, no solamente quienes han confirmado su participación, sino presencialmente se cubrieron todos los cupos”, destacó la inspectora referente Cecilia Cabillón. En este sentido, indicó que se prevé que haya “muy buena presencia” de niños en cada una de las instituciones.
La jornada fue propicia también para que se complete la elección de cargos de aquellos a los que se les había otorgado 50 cupos, pero “a partir de hoy (por ayer) ya tienen 75 y 100 cupos a quienes les corresponda”.
Cabillón señaló que se hará un seguimiento para ver si “la matrícula avanza y continúa con una presencialidad real existe la posibilidad de ampliación de cupos en algunas escuelas, principalmente en la ciudad”.
En la jornada de hoy los niños ya compartieron las actividades lúdicas, hubo también música, pero también se brindaron conceptos desde lo pedagógico “que es una de las prioridades que tienen los diferentes tipos de proyectos”, indicó la inspectora durante la recorrida realizada en la mañana de ayer por las Escuelas 57 y 13.
Asimismo, atendiendo a las recomendaciones del Programa de Alimentación Escolar, se elaboró un recetario específico para las Escuelas de Verano, por lo que los niños ya reciben su desayuno y almuerzo en el centro educativo tal cual está planificado.
