La Intendencia de Paysandú presentó +Trayectorias, un nuevo programa dirigido a jóvenes que cursan el último año de Educación Media Superior, que brindará durante cuatro meses acompañamiento pedagógico y socioemocional y orientación para que puedan culminar el ciclo y proyectar su continuidad educativa o laboral. La propuesta dispondrá de 150 cupos y comenzará a funcionar el 1º de setiembre.
El programa fue presentado por la referente del programa socioeducativo +Talentos, Marisa Acosta, y el intendente Nicolás Olivera y recoge la experiencia desarrollada por la Intendencia a través del mismo. Tendrá actividades tres días por semana hasta diciembre, con una jornada destinada a talleres socioeducativos y otras dos a acompañamiento pedagógico.
Acosta explicó que la iniciativa surgió al detectar una dificultad que aparece precisamente cuando los estudiantes se aproximan a la finalización de la enseñanza media. “Encontramos que los jóvenes, incluso los que van a +Talento y otras demandas que tuvimos de los centros educativos, están un poco perdidos en términos de hacia dónde quieren ir, cuál es el proyecto de vida que tienen, cuáles son las trayectorias futuras con las cuales se van a enfrentar”, señaló.
A ello se suma, indicó, que Paysandú cuenta actualmente con una importante oferta terciaria que no siempre resulta suficientemente conocida por los estudiantes. “Tenemos una oferta educativa terciaria enorme que muchas veces la juventud no conoce”, afirmó Acosta, quien señaló que +Trayectorias procura fortalecer el pasaje entre la Educación Media Superior y la continuidad educativa u ocupacional.
El objetivo general definido por el programa es contribuir a la culminación de la Educación Media Superior de jóvenes en situación de vulnerabilidad socioeconómica mediante tres grandes componentes, apoyo pedagógico, acompañamiento socioemocional y orientación educativa y ocupacional.
El primero buscará fortalecer la organización del estudio, el cumplimiento de tareas y la preparación de evaluaciones y exámenes. Acosta aclaró que no se trata estrictamente de clases particulares, sino de apoyos pedagógicos dirigidos a quienes necesitan mejorar su desempeño y no siempre cuentan con posibilidades económicas de acceder a asistencia privada. “Son apoyos pedagógicos fuertes para el levantamiento de las notas de los jóvenes, para que egresen y egresen de la mejor manera posible de ese ciclo educativo”, explicó.
El segundo componente estará orientado al acompañamiento socioemocional, trabajando aspectos como motivación, confianza, autonomía y perseverancia. El tercero apuntará a que los participantes puedan construir un proyecto de vida y conocer las posibilidades de continuidad en estudios terciarios o en el mercado laboral.
Además, se desarrollarán 12 talleres socioeducativos que abarcarán bienvenida, comunicación asertiva, trabajo en equipo y empatía, proyecto de vida, orientación vocacional, oferta educativa, orientación ocupacional, emprendedurismo y educación financiera, vinculación con el medio, gestión de becas, reconocimiento de fortalezas y evaluación, además de una instancia final de cierre.
Olivera ubicó el lanzamiento dentro de la experiencia acumulada por la Intendencia con +Talentos y recordó que aquel programa surgió a partir de los bajos porcentajes de culminación educativa entre los jóvenes de menores ingresos.
“No era un programa de clases particulares. Era un programa donde los muchachos lo que más valoraron fue el apoyo, el acompañamiento, el abordaje no solamente de lo pedagógico sino también de lo socioemocional”, sostuvo.
“Muchos gurises terminan dejando por otro componente que no es que me cuesta matemática o idioma español. Dejan porque a veces tienen otros problemas en su casa, en su vida o en su realidad, que a veces no tienen cómo abordarlos”, agregó.
La convocatoria dispone de 150 cupos. La documentación institucional establece que se priorizará a jóvenes pertenecientes a los quintiles de menores ingresos y que, si la cantidad de postulantes elegibles supera los lugares disponibles, se realizará un sorteo. También se prevé la firma de un acuerdo de participación con un referente familiar.
El período de difusión comenzó en la víspera y se extenderá hasta el 21, mientras que el cierre del proceso de inscripción y evaluación de postulaciones está previsto para el 24. Entre el 26 y el 28 se realizarán las entrevistas y la primera jornada de trabajo tendrá lugar el 1º de setiembre.
La inscripción podrá efectuarse mediante código QR y enlace digital, además de contar con apoyo presencial en la Secretaría de Género, Generaciones y Derechos Humanos, en el Mercado Municipal, y en la Escuela de Oficios de la antigua Paylana. Paralelamente, el equipo recorrerá los centros educativos para presentar la propuesta directamente a los estudiantes.
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