La Escuela 95, ubicada en avenida Soriano y Libertad, inauguró el viernes 23 su radio escolar, un proyecto pedagógico que busca fortalecer la lectura, la escritura y, especialmente, la expresión oral de los alumnos. La apertura coincidió con el Día del Periodista y contó con la presencia del reconocido locutor Horacio Merlo, quien acompañó una iniciativa que comenzó a gestarse a principios de año y que, después de meses de trabajo, ya forma parte de la dinámica educativa del centro.
La directora de la escuela, Eliana Peyró, dijo a EL TELEGRAFO que la propuesta surgió de una evaluación diagnóstica realizada junto al equipo docente. “Llegamos a la conclusión de que era necesario trabajar más profundamente la parte de oralidad. Entonces, empezamos a pensar de qué manera podíamos lograr avances en ese sentido”, indicó.
La respuesta llegó a través de un Proyecto de Mejora de los Aprendizajes (PMA), una herramienta que permite a las escuelas Aprender presentar iniciativas y obtener recursos de Primaria para concretarlas. La Escuela 95 comenzó este año a funcionar bajo la modalidad de Tiempo Pedagógico Ampliado (CPA), sin dejar de pertenecer al programa Aprender, y aprovechó ese marco institucional para impulsar una propuesta que integra distintas áreas del lenguaje.
“Las maestras tuvieron la idea de crear una radio escolar para trabajar la lengua, ya sea lectura, escritura y oralidad. Lo usamos como un recurso más”, agregó Peyró.
A su vez, la instalación requirió también acondicionar un espacio dentro de la propia escuela. Eligieron un depósito que gradualmente se mejoró a lo largo del año, con una participación y colaboración importante de la Comisión de Fomento.
La radio dispone de una consola, un amplificador y un micrófono, a los que se suman los parlantes instalados en el centro educativo. En esa tarea participaron el técnico de audio Daniel Hernández y el electricista Daniel Píriz, quienes colaboraron con los trabajos necesarios para dejar las instalaciones en condiciones de funcionamiento.
La preparación incluyó, además, una etapa de acercamiento al trabajo radial. Alumnos de quinto año visitaron la emisora ubicada en la Torre de la Defensa, donde trabaja la locutora Analía Furtado, para conocer su funcionamiento y los elementos necesarios para desarrollar un programa. También entrevistaron a Horacio Merlo, quien posteriormente concurrió a la escuela. “Para poder trabajar dentro la radio teníamos que conocer cómo funcionaba y qué contenía. Hubo todo un proceso durante el año para llegar a esto”, indicó la directora, que también destacó el apoyo didáctico de María Noel Vidal, referente de Primaria en el área de Lengua.
Dos transmisiones cada viernes
La organización de las emisiones responde a las características de la jornada escolar, que se extiende de 9 a 16 horas y contempla equipos docentes para la mañana y la tarde. Por esa razón, los viernes se realizan dos transmisiones, una en cada turno, de modo que todos los grupos tengan la posibilidad de participar.
Peyró comentó que cada clase dispone de un micrófono para ensayar, intercambiar ideas y trabajar la expresión oral antes de intervenir en la radio. El objetivo apunta a que la práctica se incorpore a las actividades habituales y permita desarrollar progresivamente las habilidades comunicativas.
La respuesta de los niños superó las expectativas iniciales. “No pensamos que iban a estar tan entusiasmados como realmente los vimos”, reconoció la directora. La posibilidad de hablar ante un micrófono despertó el interés de los estudiantes, que quieren participar y ser escuchados.
“Todos quieren hablar con el micrófono, todos quieren ser escuchados”, resumió Peyró, al describir el entusiasmo que generó la experiencia desde sus primeras instancias. La radio ofrece así una oportunidad para que los alumnos ganen confianza al expresarse, pierdan la vergüenza de hablar ante otros y aprendan a organizar lo que quieren comunicar. El proyecto también cuenta con el respaldo de instituciones y colaboradores que mantienen vínculos con la escuela. Peyró destacó especialmente la ayuda del Club de Leones, que acompaña al centro educativo desde hace años y continuó colaborando durante este período.
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