Estudiantes de Educación Media presentaron seis proyectos que tienen como propósito contribuir a la mejora de la realidad de sus comunidades. Dentro de las propuestas presentadas, los adolescentes incluyen la creación de plazas, espacios de encuentro y recreación, y el fortalecimiento de la convivencia y la comunicación.
El proyecto “Participación Comunitaria: Derechos en Acción”, impulsado por la Dirección de Derechos Humanos de la ANEP, se inició hace un año de manera piloto con estudiantes de liceos y Cecap de Montevideo y Canelones. La propuesta motivó a grupos de estudiantes a emprender acciones para combatir un problema previamente identificado en su comunidad.
En una primera etapa, y gracias a un convenio con la Facultad de Información y Comunicación (FIC), estudiantes de esta Universidad realizaron talleres lúdicos junto a los liceales, a fin de orientarlos en la visualización de una realidad comunitaria a transformar.
A partir de allí, el área de Convivencia y Participación de la Dirección de Derechos Humanos asesoró a los adolescentes en la búsqueda de soluciones, poniéndolos en contacto con otras áreas del Estado u organizaciones sociales comunitarias con la capacidad de incidir y apoyar a los jóvenes en la concreción de sus propuestas.
Alejandra Errecart, coordinadora de esta área, agradeció el trabajo de los estudiantes, docentes y comunidades. “Siempre se trata de eso: agradecer que estén, que se sumen, que tengan ganas, que apuesten a cosas distintas y a trabajar con las comunidades. Lo que hacen es divino y siempre es un placer estar con cada uno de ustedes”, valoró.
La directora de Derechos Humanos, Nilia Viscardi, resaltó la relevancia de escuchar a los jóvenes y conocer sus iniciativas desarrolladas junto a los docentes e integrantes de la comunidad.
Por su parte, el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani, dio la bienvenida a los estudiantes y señaló: “Esta es la casa de ustedes, agradecer todo el trabajo que están haciendo que implica repensarnos, ver cómo mejoramos, cómo nos relacionamos, cómo estamos en cada una de nuestras comunidades, y felicitarlos. Esto implica no solo que asisten a la educación, sino que además tienen el propósito bien importante de transformar todo aquello que necesita ser transformado”.
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