Las II Jornadas del Tecnólogo en Informática, tuvieron lugar en la sede de UTEC Paysandú, con balance positivo por parte del equipo docente. Los talleres y charlas permitieron debatir sobre enseñanza, aprendizaje e inteligencia artificial, en un espacio de encuentro entre docentes y estudiantes. Para ello se contó con la participación de la docente e investigadora del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), especializada en inteligencia artificial aplicada a la fisiología humana, Taylor Baum.
Al cierre de la actividad, los docentes de la carrera expresaron su agradecimiento “a la Universidad Tecnológica por su respaldo institucional, a los docentes, estudiantes y autoridades que hicieron posible este encuentro y a la comunidad del Tecnólogo en Informática de Paysandú, motor y corazón de esta propuesta”.
Las actividades, desarrolladas durante la primera semana de noviembre, reunieron a estudiantes, docentes e invitados en torno a distintas temáticas vinculadas a la formación tecnológica y la innovación educativa.
“Los diferentes talleres nos permitieron encontrarnos para pensar cómo estamos enseñando y aprendiendo en un momento en que la inteligencia artificial ya forma parte de nuestras aulas. Lo más valioso fue la conversación: docentes de todos los niveles educativos compartiendo experiencias reales, dudas y estrategias para adaptar nuestras prácticas sin perder lo esencial del vínculo y del aprendizaje significativo”, señalaron desde el equipo académico, integrado por Ana Iruleguy, coordinadora del Tecnólogo en Informática, junto a Sonia Rocha, Bernardo Firpo, Bruno Rodríguez, Marcelo Suárez y Diego Píriz.
TALLERES Y CHARLAS CON FOCO EN INNOVACIÓN Y PARTICIPACIÓN
Tras una charla inspiradora con estudiantes liceales y universitarias sobre las posibilidades de impacto de la mujer en ciencia y tecnología, un taller con estudiantes del Tecnólogo en Informática Paysandú y un espacio de formación sobre inteligencia artificial y educación, destinado a docentes, el cronograma de actividades culminó con la presentación de la investigación “Inferencia en tiempo real y control adaptativo en bucle cerrado de los estados fisiológicos en cuidados críticos: un estudio de caso cardiovascular”, a cargo de Taylor Baum, candidata a PhD por el MIT.
En ese marco, la visita de Baum aportó “una mirada clara sobre cómo la tecnología puede ser una herramienta para crear, investigar y aprender”. Su presencia, destacaron los docentes, fue especialmente significativa para muchas estudiantes mujeres, que pudieron verse reflejadas en su recorrido académico y profesional.
“No se trató solo de una charla: fue un espacio de diálogo, escucha e inspiración compartida”, expresaron.
A la vez, señalaron su expectativa de que el taller para estudiantes haya dejado herramientas prácticas y, sobre todo, nuevas preguntas y curiosidad para seguir explorando el aprendizaje automático, un área en rápido crecimiento que abre múltiples oportunidades para crear y experimentar.
UNA COMUNIDAD EN CRECIMIENTO
El entusiasmo, la curiosidad y la participación activa de los asistentes fueron, según los docentes, “el reflejo más genuino de la misión de la carrera: aprender haciendo, construir con otros y transformar realidades desde la tecnología”.
El equipo docente subrayó además que el Tecnólogo en Informática “sigue creciendo como una comunidad viva, comprometida con la innovación, la inclusión y el desarrollo sostenible”.
