Entrega de premios del concurso “Energía para el desarrollo 2.0” de CTM

El Estadio 8 de Junio fue el lugar elegido para realizar la entrega de premios.

Se llevó a cabo en el Estadio 8 de Junio el cierre de la edición 2024 del Programa Escuelas Zonas de Influencia 2024 que lleva adelante Salto Grande, y que en la presente edición realizaron el concurso denominado “Energía para el desarrollo 2.0”. En nuestro departamento participaron del Programas Escuelas unos 85 grupos con más de 1.800 niños, en tanto que fueron 21 escuelas (7 rurales y 14 urbanas) las que participaron del concurso, recibiendo premios y menciones especiales.

El objetivo de este programa es vincular a Salto Grande con las comunidades educativas de la zona de influencia, promoviendo la investigación y el conocimiento sobre diferentes aspectos de la energía, el trabajo colaborativo y el uso de herramientas digitales.
Este año participaron más de cinco mil niños de los departamentos de Artigas, Salto y Paysandú.

Se realizaron talleres en las escuelas, visitas al complejo hidroeléctrico y un concurso que estimula la investigación y promueve el uso de las TIC.
El concurso consistió en construir un modelo de dispositivo que, mediante la tecnología de las Micro:Bits y el uso de fuentes de energía renovable, contribuyeran a mejorar la necesidad energética del centro educativo.

El jurado del concurso estuvo conformado por personal del laboratorio de energía solar, Polo Binacional de Salto Grande, y representantes de la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Paysandú.

LOS GANADORES

En el ámbito rural, el primer premio fue para la Escuela 16 de Cerro Chato; segunda fue la Escuela 7 de San Francisco, en tanto que el tercer lugar fue para la Escuela 49 de Piedra Sola, recibiendo una mención especial la Escuela 70 de Santa Kilda.
En las escuelas urbanas, el primer lugar fue para la Escuela 5 de Guichón; segunda fue la Escuela 94; en tanto que el tercer lugar fue para la Escuela 97 de Quebracho; mientras que la Escuela 96 recibió una mención especial.