Grupo Gensa llevó adelante una serie de actividades con motivo de la celebración de una nueva Semana del Árbol Nativo. La charla que ofreció Pablo Silchencko, integrante de la organización, en la Escuela 107 marcó de alguna manera el cierre de la programación.
Al respecto Silchenko dijo a EL TELEGRAFO que en este caso se trabajó sobre los claveles del aire, a pedido de los alumnos de la institución. “Fue en el marco de la Semana del Árbol, que veníamos realizando con el grupo, siempre estamos yendo a esa escuela; ellos tenían una inquietud por las tillandsia, los claveles del aire. Aprovechando eso dimos una charla sobre la importancia del árbol en el ecosistema, para llegar y demostrarles que los individuos no son solos, sino que son un conjunto en el ecosistema, que todos dependen de otros”, dijo.
Agregó que les habló “de la importancia hoy por hoy del ecosistema bosque: cómo es, la dinámica que tiene; estuvimos hablando de la comunicación que tienen los árboles, a través de los hongos, como hacen todo el proceso natural para su alimentación”.
Esto llevó a que “cuando está en el bosque el árbol, el ciclo es completo, pero cuando está -por ejemplo- en la escuela, el ciclo no es completo, debido a que no existen los hongos, no existe ese círculo natural, entonces los árboles se debilitan, y ahí a veces hay plantas que aprovechan eso y que atacan los árboles. Cuando son muy atacados es debido justamente a eso, a la debilidad que tienen, son más vulnerables, los atacan y los lastiman”, refirió.
Silchenko destacó que se trata de una clase muy especial, “prestan mucha atención, están 45 minutos atentos y preocupados, porque la maestra se ve que les ha despertado ese interés por la investigación. A través de las preguntas también te das cuenta de que los chiquilines están investigando, no dejan pasar cosas. No es solo el conocimiento en sí, es ser un poco investigador, observar lo que tenés en la vuelta y hacer preguntas”.
En cuanto a la Semana del Árbol Nativo, indicó que también se realizaron charlas en varias escuelas y, como es tradicional, plantaciones de ejemplares.
