En el marco del ciclo de encuentros organizado por la Comisión de Extensión Cultural del Centro Cultural Bella Vista, tuvo lugar en la Biblioteca Popular “Enrique Chaplin” el conversatorio “Cumbres borrascosas: feminidades y masculinidades, una perspectiva actual”, a cargo de la profesora Mabel García. La velada propuso una lectura contemporánea de la célebre novela publicada en 1847 por Emily Brontë, abordando aspectos que van desde las relaciones de género y la racialización hasta la construcción de las clases sociales y las transformaciones culturales de la Inglaterra victoriana.
Tras ser presentada por su colega Rosario Molinelli, García inició el conversatorio con una reflexión sobre el acceso a los libros y el impacto que una obra literaria puede ejercer sobre generaciones de lectores. Recordó su propia experiencia de lectura durante la infancia y destacó cómo una novela escrita en la Inglaterra del siglo XIX pudo llegar a un pequeño país del sur de América y formar parte de la educación sentimental y cultural de miles de personas. A partir de allí, la exposición se adentró en el universo de las hermanas Brontë. García cuestionó algunas imágenes tradicionales asociadas a las escritoras –la soledad, el aislamiento o la tristeza permanente en los páramos ingleses– y señaló que investigaciones recientes muestran a mujeres con una sólida formación intelectual, lectoras de filosofía, literatura, prensa y debates de su tiempo.
Al repasar el complejo entramado familiar que estructura la novela, la docente se detuvo en uno de los aspectos que consideró más innovadores de la obra: la elección de Nelly Dean como principal narradora de la historia. Para García, otorgar la voz a una criada en una sociedad rígidamente jerarquizada constituye una decisión narrativa poco habitual para la época y permite reflexionar sobre quiénes tienen derecho a contar la historia y quiénes permanecen habitualmente silenciados.
Debates que siguen vigentes
Otro aspecto destacado fue la relectura de la figura de Heathcliff, personaje central de la novela, a la luz de los procesos de racialización presentes en el texto. A partir de numerosas referencias que aparecen en la obra, García planteó que buena parte del rechazo que sufre el protagonista está vinculada a su condición de extranjero y a su origen étnico incierto. Se trata de un aspecto que, según señaló, muchas lecturas y adaptaciones cinematográficas han tendido a minimizar.
La exposición también abordó los valores de la sociedad victoriana y el modo en que los personajes se relacionan con ellos. Mientras algunos procuran ajustarse a las normas sociales, otros se dejan arrastrar por pasiones que desafían las convenciones morales, religiosas y familiares de su tiempo. En ese sentido, García sostuvo que la intensidad emocional de Catherine y Heathcliff constituye una de las razones que explican la vigencia de la novela.
El tema que daba nombre al conversatorio –feminidades y masculinidades– ocupó buena parte del análisis. Heathcliff fue presentado como un ejemplo de masculinidad marcada por la violencia, la venganza y la incapacidad de superar sus obsesiones, mientras que personajes como Edgar Linton y Hareton Earnshaw permitieron observar modelos masculinos diferentes, asociados al cuidado, la educación y la convivencia pacífica. Del lado femenino, la docente destacó la rebeldía de Catherine Earnshaw frente a las restricciones impuestas a las mujeres de su época y reivindicó la fortaleza de personajes como Isabella Linton, capaz de romper con una relación abusiva y reconstruir su vida lejos de su agresor. Estas figuras, sostuvo, permiten advertir cambios culturales que comenzaban a gestarse en el siglo XIX y que continúan alimentando debates actuales.
La actividad concluyó con un intercambio entre los asistentes, quienes compartieron impresiones sobre la novela y sus personajes.