Nuevas propuestas de FPB de UTU

La nueva propuesta del Plan de Formación Profesional Básica 2021 se encuentra contenida en la Transformación Curricular de la ANEP.

Dentro de la transformación curricular de la ANEP, se contempla la realización de un módulo de sensibilización compuesto por instancias de capacitación y diálogo en todo el país. De eso se trata la nueva propuesta del Plan de Formación Profesional Básica (FPB) en UTU. Las actividades se iniciaron en Montevideo, Maldonado y Tacuarembó, pero se realizarán también en otros departamentos.

El FPB de la Dirección General de Educación Técnico Profesional – UTU (DGETP) se llevará a cabo este año con adolescentes mayores de 14 años y tiene dentro de sus objetivos el sostenimiento educativo, la combinación de la certificación y la orientación profesional. Además, hay un mayor énfasis en las figuras de acompañamiento, el concepto de autogestión del conocimiento por parte de los alumnos, la flexibilidad y la interdisciplinariedad.
El presidente del Codicen, Robert Silva, resaltó la importancia de este tipo de encuentros a los que catalogó como “una instancia de diálogo entre docentes y referentes que trabajan articuladamente para promover los cambios necesarios en nuestra educación”.

Asimismo, indicó que históricamente la DGETP se ha caracterizado por fomentar procesos de transformación educativa importantes. “El FPB junto a otras propuestas constituyen la variada oferta educativa que la UTU brinda a los jóvenes”.
Según Silva, el proceso de Transformación Curricular que está llevando adelante la ANEP busca lograr la mayor pertinencia de las diferentes ofertas educativas. “Se trata de conjugar una conexión efectiva entre las expectativas y las necesidades de los estudiantes, atendiendo las demandas de una sociedad en permanente cambio”.
En cuanto al proceso de transformación, el presidente del Codicen concluye que son construidos mediante “todos los avances logrados y de las evidencias generadas que habilitan a crear nuevas propuestas educativas, que brindan una respuesta a las necesidades de los estudiantes propiciando una relación estrecha entre la sociedad y las ofertas educativas vigentes”.