El director general de Secundaria, Manuel Oroño, y parte de su equipo, se encuentran en Paysandú realizando una recorrida por las instituciones educativas, con el objetivo de conocer de primera mano las inquietudes, las necesidades y las virtudes de los centros educativos del Interior.
Visitaron el Liceo 1 y 5 nocturno, el Liceo 9, el 2, mantuvieron una reunión con integrantes de la Universidad de la República sobre un programa que se trabaja en el Liceo 1; el Cecap, el Liceo 3, y culminaron en la noche con la primera sala general docente y de funcionarios en el Interior, llevada a cabo en el salón de actos del Liceo 1.
Hoy recorrerán el Liceo de Porvenir, luego el de Piedras Coloradas y Guichón, para culminar en el Liceo 2 de Young.
“Una de las primeras medidas que tomamos fue tomar contacto directo con las comunidades educativas”, indicó a EL TELEGRAFO Oroño. “Comenzamos en Paysandú porque era uno de los departamentos en los que teníamos mayor demanda”, dado que “tiene una población estudiantil muy importante, con más de 7.500 estudiantes, 16 centros educativos, una ciudad capital con 9 centros educativos, con el noveno que es muy reciente, un liceo que tiene condiciones más difíciles de desarrollo porque allí cerca se está trasladando una nueva población”, explicó.
El director general de Secundaria se mostró sorprendido con algunas situaciones a las que se enfrentó recorriendo las instituciones educativas. “Nos encontramos con enormes dificultades edilicias; es impactante en el Liceo 1, donde el único lugar en condiciones es la biblioteca que recibió una inyección por parte de la comunidad que, a través de beneficios, logró mejorar”, pero “el resto del liceo está muy caído, es impactante”, remarcó.
En este sentido, explicó que el centro educativo que más le impactó fue el Liceo 1 porque “lo conocí hace 10 años y noto una caída desde el punto edilicio importante. Es un liceo que se llueve, que tiene problemas de electricidad importante, problemas hasta de inundaciones en varias partes, con las ventanas que no son herméticas; tiene muchos problemas”, ahondó.
Según indicó Oroño, el Liceo 2 tiene algunos problemas de infraestructura pero no son “tan graves como en el 1. En general hay carencias capaz que no tanto en infraestructura, pero sí en espacios”. Esto significa que “falta espacio para la cantidad de estudiantes que se deben recibir”.
Esto lleva a que las autoridades deban trabajar en elaborar un presupuesto quinquenal “que permita atender las necesidades más inmediatas”, adelantó el director general.
