Durante marzo, el Centro Educativo Integrado (CEI) de la localidad Dr. Alberto Gallinal llevó a cabo su Módulo Introductorio, uno de cuyos objetivos es generar espacios de bienvenida integrados donde se promueva el involucramiento de los estudiantes, sus familias y la comunidad educativa local. El tema elegido para trabajar fue la mujer, abordado desde diversos puntos de vista, de acuerdo al nivel de los estudiantes y las asignaturas.
El cierre del Módulo Introductorio tuvo lugar el jueves 10, con una intensa y muy entretenida jornada que tuvo como protagonistas a los estudiantes de 7°, 8° y 9° de Educación Básica Integrada (EBI), y primer año de Educación Media Superior (EMS). En una jornada de puertas abiertas a la comunidad, los estudiantes, junto a sus docentes, mostraron el fruto de lo realizado durante el mes.
“Entendiendo que el 8 de marzo no es solo una celebración por el Día de la Mujer, sino una conmemoración de la lucha de las mujeres por sus derechos, se investigó el hecho histórico que dio origen a esta fecha y se reflexionó acerca de las conquistas alcanzadas por las mujeres a lo largo del tiempo”, explicaron desde el CEI. A través de la lectura de textos y la visualización de videos, los estudiantes conocieron y reconocieron el aporte de mujeres referentes en el desarrollo de las ciencias, la escritura y el arte, tanto a nivel nacional como internacional. “Como comunidad, fue muy grato profundizar en el valiosísimo aporte de las mujeres de la localidad: sus luchas diarias, sus logros y sus sueños”, dijeron.
Historias de mujeres del interior
La jornada comenzó con una charla muy interesante a cargo de la ingeniera agrónoma Virginia Courdin y la productora rural Chabela Blanc, quienes respondieron a una convocatoria hecha por la institución para difundir un trabajo que las tuvo como protagonistas. Se trató de una publicación titulada Mujeres a la intemperie. Historias de mujeres rurales, que vio la luz en la revista Cangüé, perteneciente a la Estación Experimental “Dr. Mario A. Cassinoni” de la Facultad de Agronomía. De acuerdo a lo expresado por Courdin, esta publicación surgió como una inquietud colectiva de un grupo de docentes mujeres de la Universidad de la República que, por experiencias personales, académicas y de militancia, deseaban dar visibilidad a las trayectorias de siete mujeres rurales uruguayas y a su rol activo en la sostenibilidad de la vida. Una de las mujeres entrevistadas fue Chabela Blanc, quien, en representación de sus compañeras, compartió parte de los sacrificios y logros de estas mujeres.
Los trabajos de los alumnos se exhibieron en cuatro salones del centro educativo. Incluyeron videos de entrevistas a mujeres referentes para la comunidad, como la deportista Brenda Brun, la psicóloga Camila Gómez, la productora rural Lorena Brun, la edil Vanessa Contrera, la directora del CEI, Silvana Henderson, y la funcionaria de apoyo a Secretaría Evangelina Rivero. Hubo también carteles con información sobre mujeres que contribuyeron a disciplinas como las matemáticas, la biología o la informática; trabajos de los alumnos inspirados en la obra de mujeres artistas, y un espacio científico, donde los estudiantes de Química compartieron un experimento. En los trabajos de historia se habló sobre la mujer en el Antiguo Egipto, y los alumnos hicieron un diario como si fueran una mujer de esa época, imaginando cuáles pueden haber sido sus vivencias. Se compartieron juegos y folletería con información y frases empoderadoras sobre la mujer, en una jornada que contó con la presencia de numeroso público.
