Deportes

Ratificaron para mañana la primera final del Uruguayo

Tras la épica victoria de Rentistas frente a Liverpool, la Mesa Ejecutiva de Primera División oficializó los detalles de las finales del Campeonato Uruguayo 2020, entre Nacional y Rentistas, anunciando la disputa delos dos partidos para los días 4 y 7 de abril respectivamente. El primer encuentro se llevará adelante en el Gran Parque Central, a la hora 20, y el segundo iniciará a las 16 en el complejo de Rentistas.
Sin embargo se generó cierta inquietud cuanto el juvenil tricolor Manuel Monzeglio dio positivo a un hisopado, lo que obligó a que se realizaran nuevos controles a todo el plantel, así como a allegados al equipo principal. Horas después la institución dio a conocer por sus canales oficiales que varios jugadores resultaron contagiados por el virus.
“El resultado de los hisopados realizados en las últimas horas dieron resultado positivo por COVID-19 en 5 jugadores: Manuel Monzeglio, Rafael García, Ignacio Lores, Renzo Orihuela y Axel Pérez. Además, otros 3 funcionarios arrojaron resultado positivo”, publicó Nacional.

INCERTIDUMBRE

Ante este panorama se planteó la inquietud respecto a qué acontecería con la definición del torneo. Sin embargo, reglamentariamente no habría postergación, ya que dos de los cinco jugadores afectados no contaban con los minutos mínimos en cancha durante el torneo, simplemente el tricolor debería afrontar las finales sin los cinco infectados.
No obstante, el periodista Federico Buysán publicó en Twitter que el Ministerio de Salud Pública evaluaba la posibilidad de declarar una cuarentena para el plantel de Nacional y que el partido se tuviese que postergar.
Incluso Rentistas había solicitado mover el segundo partido del miércoles 7 para el domingo 11, y Nacional negó esa posibilidad. Al final, se terminaron ratificaron todos los detalles del partido previsto para mañana.
Cabe señalar que, en caso de igualdad en los 180 minutos de juego (en goles y puntos), el miércoles se llevará adelante un alargue y, de ser necesario, una tanda de penales para dirimir quién levanta la copa. → Leer más

Deportes

Tres deportistas sanduceros protagonizan una campaña de concientización contra COVID-19

A iniciativa de la Intendencia de Paysandú se está realizando una campaña de concientización para incentivar a los sanduceros a que se queden en casa y continúen manteniendo medidas sanitarias como el distanciamiento social y el uso de tapabocas y alcohol en gel.
Los protagonistas de la campaña son tres reconocidos deportistas de nuestro departamento: el ciclista Milton Wynants, medalla de plata en los Juegos Olímpicos de Sidney 2000, el taekwondista Maiko Votta, medalla de bronce Panamericano 2004 y la destacada atleta juvenil Manuela Rotundo, quien va a participar en los torneos Sudamericano y Panamericano.
Los tres protagonizan un video que se distribuye en redes sociales, en el que animan a adoptar estas conductas indispensables para proteger y protegerse.
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General

La Disonante: taller de murga con Rafael Antognazza

El Servicio Central de Bienestar Universitario y la sede Paysandú del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte anuncian las inscripciones para la edición 2021 del taller de murga universitaria que dirige el docente Rafael Antognazza.
Las inscripciones se reciben completando el formulario en el sitio web: bienestar.udelar.edu.uy. El taller tiene una frecuencia semanal –los lunes de 19 a 21 horas, en la sede universitaria de Paysandú– y se llevará adelante en modalidad virtual, presencial o mixta acompañando los protocolos sanitarios que las circunstancias indiquen en el transcurso del año.
“El taller de murga es un espacio artístico que desarrolla múltiples posibilidades expresivas y creativas estimulando el encuentro de experiencias y vivencias diversas dentro de un género musical vivo y en constante crecimiento en nuestra cultura popular”, explicó Antognazza al transmitir la invitación a sumarse.
Detalló que desde el espacio semanal de encuentro se procura generar en los participantes “un intercambio artístico y social que construya una identidad en un espacio propio, en el que volcar ideas y expresar visiones creativas y colectivizarlas mediante un trabajo de involucramiento y compromiso constante que rescata la importancia del trabajo grupal que introduce la murga con la polifonía”. Asimismo, como objetivo de trabajo el docente coordinador destacó que “en el proceso se trabaja para proporcionar herramientas expresivas sostenidas en el ejercicio lúdico para la construcción de personajes murgueros (mezcla de clown y comedia del arte, que se funde con el típico representante de la murga uruguaya) y estimular procesos de investigación sobre el trabajo histriónico de cada personaje”.
Año a año se define una temática que permita también redescubrir y conocer personajes y grupos relevantes del género, tanto para la región como para la murga a nivel nacional; además se propician encuentros con otros colectivos y presentaciones en vivo que abonen la difusión del espacio y su consolidación.
El taller está fundamentalmente dirigido a la comunidad universitaria (estudiantes, funcionarios, docentes y egresados) pero siempre se recibe y celebra la posibilidad de participación del público local interesado en participar. Antognazza también coordina espacios de taller de murga universitaria en Rocha y Montevideo. → Leer más

Deportes

Trouville celebró su cumpleaños 99 con triunfo sobre Peñarol por la LUB

Trouville derrotó 90-87 a Peñarol y logró su primer triunfo de la Liga Uruguaya de Básquetbol 2020/21. El Rojo de Pocitos en el día de su cumpleaños 99 se recuperó de las tres derrotas consecutivas, en igual cantidad de fechas, y mejoró su posición en la tabla.
El conjunto carbonero dominó el primer tiempo y logró sacar una ventaja de 20 puntos de la mano de sus extranjeros. Pero Trouville comenzó a recuperarse y en el último cuarto colocó un 21-10, para quedarse con el juego.
El mejor jugador del equipo ganador fue Juan Ducasse con 30 puntos en 33 minutos. Por su parte Federico Soto aportó 17 unidades.
En Peñarol su máximo anotador fue el dominicano Jonathan Araujo, que desde la banca aportó 24 puntos. Mientras tanto David Huertas colocó 23 puntos.

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General

Expansión de la UdelaR a todo el país

“La política universitaria de expansión territorial en Uruguay: contextos institucionales y radicación de núcleos académicos en el interior del país. ¿Hacia un nuevo modelo?”, es un voluminoso libro que surge como resultado de la investigación llevada adelante por Margarita Heinzen González para completar su doctorado en Educación Superior.
La investigación llevada adelante en el marco del programa de doctorado en Ciencias Sociales de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) sede Buenos Aires y realizada con la dirección de la doctora Isabel Bortagaray se sistematiza en un libro ya editado que espera la oportunidad –que la situación sanitaria le ha negado– de ser presentado presencialmente a los diferentes colectivos del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte.
Heinzen fue directora de la Casa de la Universidad y luego Centro Universitario de Paysandú participando directamente de distintos espacios políticos de la estrategia de generalización de la presencia de la Universidad de la República en todo el país.
La investigación desarrollada toma como período de análisis los años comprendidos desde 2007 a 2014, durante el cual la Universidad de la República “transitó una estrategia de desarrollo hacia el interior del país con el objetivo de contribuir a la democratización de la educación superior, en el marco de una reforma endógena que se alinea con una concepción de universidad para el desarrollo que definen los referentes de la temática Arocena y Sutz”.
En el resumen de presentación de su trabajo, Heinzen detalla que “el proceso analizado se apoyó en la construcción de una nueva institucionalidad, los Centros Universitarios Regionales en tres zonas del país y tuvo como componentes principales: los Programas de Enseñanza Terciaria (PRET) y los Polos de Desarrollo Universitario (PDU) planteados con un enfoque de trabajo colaborativo, interinstitucional para atender las necesidades y expectativas de cada región”.
Además rescata que en el período en el que focalizó el estudio “los cambios fueron posibilitados por un incremento presupuestal significativo desde el Estado, que permitieron que, en la actualidad, en las tres regiones estudien más de 15.000 estudiantes; trabajen alrededor de 900 docentes y varias decenas de funcionarios administrativos y de servicio. Además se han construido aulas y laboratorios, se han conformado núcleos de investigación con docentes radicados y se han abierto carreras de grado y posgrado, algunas originales y otras similares a las que se dictan en Montevideo”.

DISEÑO INSTITUCIONAL Y FACTORES TERRITORIALES

El trabajo de investigación aborda el estudio de la política de expansión en todo el país que elaboró y llevó adelante la Universidad de la República y lo hace “poniendo el énfasis en la consideración conjunta del diseño institucional y organizacional de los instrumentos de políticas, con los grupos, intereses, ideas, valores, relaciones de poder, etc. que influyen en la dinámica de todo el ciclo, para luego analizar cómo son puestos en práctica por actores determinados, en contextos institucionales específicos, insertos en un territorio determinado, con su historia, sus conflictos y sus relaciones interpersonales”, explica Heinzen.
Para llevar adelante el análisis concreto en el trabajo de tesis la investigadora observó principalmente dos grupos –polos de desarrollo universitario de Virología e Instituto de Estudios Forestales, localizados en contextos institucionales diferentes el primero en la sede Salto del Litoral Norte y el segundo en la sede Tacuarembó de la región Noreste.
“Los resultados obtenidos confirman la ausencia de una relación directa y lineal entre los procesos de diseño de una política y su implementación, ya que esta depende de los contextos territoriales e institucionales en los que se lleva a cabo la ejecución y los actores que la llevan adelante”, adelantó. A su vez describe que “estos factores interaccionan entre sí, otorgando particularidades a los procesos de instalación y de producción de conocimientos de cada grupo. Como la metodología no es comparativa sino comprensiva, se profundiza en el análisis de las determinantes de cada PDU en cada contexto institucional y se discuten los rasgos de los procesos institucionales resultantes”.
El trabajo completo de casi 500 páginas es fundamental para la comprensión de los esfuerzos de concretar la generalización del acceso de la educación superior a todo el país y sienta precedente fundamental para continuar transitando en el tema. → Leer más

General

Período de bienvenida a UdelaR en el Litoral Norte, desde el 5 de abril

Si bien las inscripciones para la generación de ingreso permanecerán abiertas hasta el 9 de abril, este lunes 5 dará comienzo el curso de introducción a la universidad para los estudiantes de todas las carreras que se cursan en el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte.
Para esta instancia, el Consejo definió que el tradicional curso se instrumente regionalmente y en ese sentido las unidades de apoyo a la enseñanza, coordinadas por Susana Kanovich en Paysandú y Leticia Pou en Salto, han preparado una voluminosa cantidad de actividades que se concretarán a través de las plataformas digitales con actividades en directo y otras asincrónicas que podrán ser seguidas por los estudiantes a su tiempo a través del entorno virtual de aprendizaje (EVA).
El programa del curso consta de cinco módulos. Los tres primeros en la semana del 5 al 9 de abril y los dos restantes del 12 al 16 de abril. El primero, además de la bienvenida de las direcciones regional y locales, tendrá la presentación de la Universidad de la República desde su historia, su estructura organizativa y el cogobierno y el desarrollo de la Universidad en el Interior. El segundo módulo se centra en las funciones universitarias: enseñanza, extensión, investigación y la integralidad de las funciones en la educación superior presentando proyectos y experiencias concretas llevadas adelante. El tercer tramo tiene como prioridad la presentación de los espacios de apoyo al estudiante: bedelía, bienestar universitario, biblioteca, el programa central de respaldo al aprendizaje, las unidades de apoyo a la enseñanza y las de comunicación.
El módulo cuatro tendrá fundamentalmente espacios de encuentro de los estudiantes con las coordinaciones y docentes de cada carrera, estudiantes avanzados y tutores para profundizar más en los detalles organizativos y de cursado de cada carrera. Finalmente el módulo 5 comprenderá la presentación de los diferentes espacios que la Universidad de la República tiene abiertos a la participación estudiantil, que forman parte de la vida universitaria y van desde los espacios de desarrollo cultural como la murga “La Disonante” a cargo de Rafael Antognazza en Paysandú y el coro universitario de Salto, la Comisión Sectorial de Investigación Científica, el Grupo de Estudios sobre Discapacidad, el Programa interdisciplinario Universidad Saludable (Unisa), las Unidades de Educación Permanente, los convenios de cooperación internacional para estudiar un semestre en el exterior, el centro de estudiantes, los programas de tutorías de acompañamiento entre pares y las políticas de prevención frente al acoso y la discriminación.
Asimismo se realizarán talleres de orientación específica sobre el uso de la plataforma EVA a cargo de los articuladores en cada sede –Rodrigo Eugui (Paysandú) y Walter Larrosa (Salto)– en diferentes días y horarios para cubrir la atención de todas las consultas específicas que se planteen.
El programa completo se encuentra disponible (incluyendo links de conexión a los espacios virtuales) en el sitio web institucional: www.litoralnorte.udelar.edu.uy. Las actividades no son de carácter obligatorio para todos los estudiantes, empero son recomendables para contar con las herramientas de orientación necesarias para el inicio de los cursos y el contacto con los estudiantes de la generación de ingreso entre sí en la particular circunstancia de virtualidad que impone la situación sanitaria.

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Opinión

Los costos laborales del COVID-19

Transcurrido poco más de un año desde la aparición del primer caso en nuestro país, resulta evidente que los efectos negativos del coronavirus COVID-19 son muchos y de variada naturaleza, pero resultan especialmente graves en materia de desempleo y aumento de la pobreza.
En efecto, se trata de un fenómeno de alcance global, tal como lo ha puesto de manifiesto la Organización Internacional del Trabajo (OIT) al señalar que “en 2020 se perdió el 8,8 por ciento de las horas de trabajo a nivel mundial con respecto al cuarto trimestre de 2019, equivales a 255 millones de empleos a tiempo completo. La pérdida de horas de trabajo fue particularmente elevada en América Latina y el Caribe, Europa meridional y Asia meridional. La pérdida de horas de trabajo en 2020 fue aproximadamente cuatro veces mayor que la registrada durante la crisis financiera mundial de 2009. (…) Por lo general, la pérdida de ingresos provenientes del trabajo después de la adopción de medidas de apoyo fue relativamente mayor en el caso de los trabajadores jóvenes, las mujeres, los trabajadores por cuenta propia y los trabajadores de baja o mediana calificación. Con frecuencia, la pérdida de empleos ha afectado de forma desproporcionada a los empleos con menor remuneración y de baja calificación”.
Desde el inicio de esta pandemia, en esta página hemos hecho hincapié en la importancia de los efectos económicos de la misma y lamentablemente el tiempo nos ha dado la razón. De acuerdo con el informe difundido hace algunos días por el Instituto Nacional de Estadística (INE), la situación de Uruguay se encuentra en franco desmejoramiento. Según lo consignado por el diario “El País” sobre dicho documento, “La pobreza pasó de afectar a 8,8% de la población en 2019 a 11,6% de la población en 2020. Eso supuso 99.953 personas que cayeron en la pobreza –según cálculos de El País– para totalizar 409.586 personas en esa situación. Es el tercer año consecutivo en que aumenta la pobreza: de 7,9% en 2017 a 8,1% en 2018, a 8,8% en 2019 y a 11,6% en 2020. Este último guarismo es el más alto desde 2013 (11,5%). Por su parte, la indigencia se duplicó de 0,2% de las personas a 0,4% entre 2019 y 2020. En 2020 hubo 7.087 indigentes más para totalizar 14.124 personas en esa situación”.
A la caída de actividad que conlleva la propia situación de pandemia (especialmente en sectores altamente afectados tales como la hotelería y la gastronomía) se le debe sumar otro perjuicio que día a día cobra mayor importancia: las inasistencias a los lugares de trabajo causadas por cuarentenas debido al contacto con una persona que ha presentado síntomas propios del COVID-19 (fiebre, tos, etc.) o que ha sido diagnosticada efectivamente con dicha enfermedad. Este tipo de situaciones obliga a que las empresas tengan que detener su actividad en una situación de crisis, lo que agrava más aún las consecuencias de esa inactividad, la cual muchas veces resulta en el cierre definitivo de la misma, especialmente si nos referimos a micro, pequeñas o medianas empresas. Ante esta situación, correspondería al gobierno nacional analizar la obligatoriedad de la vacuna contra el COVID-19 para aquellos grupos etarios y de actividades (educación, salud, etc.) en los cuales se encuentren disponibles las correspondientes dosis. En otras palabras: la regla debería ser que si las dosis se encuentran disponibles en nuestro país, la vacunación debe ser obligatoria y sólo en caso contrario, y con carácter excepcional, la vacunación sería voluntaria.
Si bien muchas voces hijas de un malentendido sentido libertario respecto de las vacunas podría oponerse a dicha obligatoriedad, lo cierto es que en este caso el interés general debe primar sobre el interés individual, tal como sucede con las vacunas obligatorias que integran el Certificado Esquema de Vacunación: Antiparotidítica (Paperas); Anti Pertusis (Tos Convulsa); Antipoliomelítica; Antirrubeólica; Antisarampionosa; Antitetánica y Antituberculosa, ya que, de acuerdo con el Decreto-Ley 15.272 su administración es de carácter obligatorio para quienes residan en territorio nacional, en base a criterios etarios, sobre una base igualitaria y sin distinción de nacionalidad.
Nadie cuestiona las vacunas antes mencionadas ni hace referencia a que serían utilizadas para una conspiración global o a la implantación de microchips que informarán sobre nuestras actividades (algo que las empresas o los gobiernos ya pueden lograr a través de los celulares inteligentes que usamos para múltiples tareas) y por ello cientos de miles de uruguayos cumplen con su administración todos los días en todo el territorio nacional.
Así las cosas, y teniendo en cuenta no sólo la excepcional situación de emergencia sanitaria que afecta a Uruguay, sino también que el artículo 44 de la Constitución Nacional establece que “todos los habitantes tienen el deber de cuidar su salud, así como el de asistirse en caso de enfermedad”, resulta necesaria la sanción de una ley a través de la cual se establezca la obligatoriedad de la vacuna contra el COVID-19 en la forma y condiciones antes señaladas, pero de tal forma que proteja no sólo la salud de la población en general sino también la de quienes cumplen tareas en lugares de trabajo e incluso de la propia fuente de empleo ante la posibilidad de que las cuarentenas sanitarias pueden terminar con el cierre de las empresas afectadas.
Si bien los uruguayos siempre hemos sido más proclives a recordar nuestros derechos antes que nuestras obligaciones, la gravedad de esta pandemia nos exige un cambio radical de las actitudes individuales ante la comunidad, y ello se traduce en que la mayor cantidad de personas que estén en condiciones de vacunarse lo hagan a la brevedad posible, pero también que aquellos que se nieguen a hacerlo pueden ser obligados a través de una ley que priorice el referido interés general, el cual está por encima de los intereses particulares como se desprende de la Constitución Nacional. De esta forma estaríamos logrando dos objetivos importantes: la protección sanitaria de la mayor cantidad de población que sea posible y el mantenimiento de puestos de trabajo, especialmente en un departamento como Paysandú, cuyos índices de desocupación superan los de la media nacional.
Sin lugar a dudas que estar sanos es un objetivo de vital importancia, pero también lo es la posibilidad de contar con una fuente de ingreso digna ya que el empleo supera la simple esfera económica y posee varias y beneficiosas consecuencias para el ser humano y para toda la sociedad.
Ante una situación sanitaria, económica y social tan grave como la actual, las autoridades deben recurrir a todos los recursos para lograr evitar o al menos mitigar sus efectos. La vacunación obligatoria contra el COVID-19 es una de las posibles soluciones y en ese sentido deberían proceder el Poder Ejecutivo y el Parlamento. Se trata de una medida de sentido común en beneficio de todos, porque como lo expresa el refrán popular, “a grandes males, grandes remedios”.

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