Culturales

En el teatro Solís, la Asociación de Críticos Teatrales del Uruguay celebró la 63ª edición de los Premios Florencio, reconociendo las producciones más destacadas del año.

En Teatro del Interior, el premio fue para El juego de la copa, del Grupo Teatro Biblioteca Varela de Rosario. La Bienal de Teatros del Interior distinguió a Vitalicios como mejor espectáculo y dirección; a Horacio Merlo (Teatro Itinerante Paysandú) como mejor actor por Cervantes 3.0; a Sari Cartagena como mejor actriz; y al elenco de Rescatate, pues, de Teatro de la Mancha.¡

El homenaje central recordó al crítico Yamandú Marichal, creador del premio, fallecido en setiembre. Se entregaron además Florencio a la trayectoria a Beatriz Massons y Jorge Denevi.

Entre los premios nacionales sobresalieron Edipo en Ezeiza, Myriam Gleijer, Martín Cabrera, Perdidos en Yonkers, y Sandra Escames, entre otros destacados de la temporada.

El miércoles 26 de noviembre, en Sarandí Grande (Florida), tuvo lugar la 12ª edición de los Premios Manuel Oribe, en una ceremonia que reconoció a dieciocho referentes de la cultura, el arte, el patrimonio y la identidad nacional. El acto reunió a autoridades nacionales y departamentales, entre ellas el intendente de Florida, Carlos Enciso; el alcalde de Sarandí Grande, Maximiliano Ripoll; el presidente del Partido Nacional, Álvaro Delgado; integrantes del Directorio del Partido y legisladores. La conducción estuvo a cargo de Sergio Puglia, presidente de la Comisión de Cultura, acompañado por Adela Dubra.

Creado en 2011, este premio destaca cada año a personalidades y colectivos que contribuyen de manera significativa al acervo cultural del país, con independencia de banderas partidarias. Entre los galardonados, dos nombres resultan especialmente significativos para Paysandú: Schubert Flores Vasella, distinguido en la categoría Aporte al Patrimonio, y María Julia Burgueño, premiada en Investigación Histórica.

Cultura y descentralización

Periodista, antropólogo, folclorólogo, escritor e investigador, Flores recibió el reconocimiento por su vasta labor de rescate y difusión de la cultura popular rioplatense. Radicado desde hace años en Buenos Aires pero con profundas raíces en el Interior –nació en Guichón y creció en Tacuarembó–, ha recorrido de forma incesante todo el país con su proyecto “Cultura Pago a Pago”.

Tras recibir el premio, expresó su interpretación de la relevancia de esta edición: “Primero, me pareció muy interesante que los Premios Oribe se entregaran en Sarandí Grande, es decir, en una localidad, en una ciudad del interior del país. Una de las razones culturales, patrimoniales, que conllevan estos premios, tiene que ver con la cultura nacional, es decir, una cultura equilibrada, descentralizada. Y sin embargo, once premios anteriores fueron entregados en Montevideo, la capital centralizadora, el puerto, el unitarismo, que todo lo absorbe y gestiona e irradia, generalmente de espaldas a las culturas interiores. A esa cultura diversa que existe en todas las localidades, en todos los pagos, que es riquísima justamente por su variabilidad y, sin embargo, no es tenida prácticamente en cuenta por la cultura predominante. Así que ese es el primer tema: que se haya hecho en Sarandí Grande por primera vez me parece muy importante”.

En segundo lugar, subrayó el simbolismo histórico de la elección del lugar: “Concuerda con la celebración del bicentenario de los hechos históricos de 1825. Allí, el 12 de octubre de 1825, se libró la Batalla de Sarandí, que fue clave para la independencia oriental. Así que es un doble simbolismo que estos premios se hayan entregado en el Teatro Sarandí, de Sarandí Grande”.

El pasado viernes, en la Biblioteca “Enrique Chaplin” de Plaza Bella Vista, tuvo lugar la presentación del libro “La dictadura civil militar en Uruguay. Nuevas perspectivas”. La actividad formó parte del ciclo de encuentros impulsado por la Comisión de Cultura del Centro Cultural Bella Vista, que en esta oportunidad contó con el apoyo de la Comisión de Cultura del Cenur Litoral Norte y de la Universidad de la República. Participó uno de los autores del libro, el historiador Javier Correa Morales, acompañado por los docentes universitarios Adriana Dávila y José Estévez, todos ellos integrantes de la Tecnicatura Universitaria en Bienes Culturales (Tubicu).

Se anunció luego desde el Centro Cultural que el próximo viernes tendrá lugar la actividad de cierre del ciclo anual, con un conversatorio dedicado a un tema de gran relevancia social: “Adolescencias, juventudes y egresos del sistema de protección del Estado uruguayo. ¿Qué pasa conmigo cuando cumplo 18 años?”

El conversatorio estará a cargo de los educadores sociales Sabrina Stevenson y Federico Costa, quienes propondrán una reflexión abierta sobre los desafíos que enfrentan los adolescentes y jóvenes que egresan de los dispositivos de protección estatal al alcanzar la mayoría de edad.

El proyecto que se viene llevando a cabo desde la Comisión de Cultura del Centro Cultural Bella Vista apunta a revitalizar la histórica biblioteca como un espacio de encuentro y participación. En ese marco, a lo largo del año el ciclo de encuentros culturales se ha consolidado como un valioso ámbito comunitario de intercambio y pensamiento compartido. Las actividades, abiertas y gratuitas, han sido además una invitación para descubrir la biblioteca y reforzar su rol como lugar de aprendizaje, debate y creación compartida de saberes. Según se ha expresado desde la Comisión, el apoyo contante del público ha sido fundamental para sostener y enriquecer la iniciativa. La actividad del viernes comenzará a las 19, y es abierta a todo público.

Este domingo, a las 19.30, el Auditorio Municipal “Miguel A. Pías” de Casa de Cultura será escenario del concierto Opéra et Mélodies, protagonizado por la soprano Ana Escudero y la pianista Mariana Airaudo, dos artistas uruguayas de trayectoria internacional. La propuesta invita al público sanducero y regional a disfrutar de un espectáculo de altísimo nivel interpretativo.

Ana Escudero, formada en Montevideo, Canelones y París, ha trabajado con maestros europeos y se ha presentado en óperas de Mozart, Gluck, Händel y Monteverdi, además de integrar el opera studio de la Opéra National du Rhin en Estrasburgo. Mariana Airaudo, montevideana, estudió en Codarts y la Universidad Nacional de Rosario, y es pianista embajadora de Yamaha Latinoamérica.

Participa en orquestas de tango y proyectos de música académica, popular y latinoamericana.

El programa incluye arias y melodías de Gabriel Fauré, Lili Boulanger, Jules Massenet, Christoph Willibald Gluck, Claude Debussy y otros, proponiendo un recorrido por la tradición lírica francesa. La entrada es libre y las invitaciones se solicitan al 099 392 328.

El proyecto que irrumpió en nuestra ciudad como una instancia disruptiva, ya se ha consolidado como “el” encuentro inclusivo más importante del año y este próximo sábado 6 de diciembre, llega a su tercera edición. “Mi otro yo” fue inspirado en Karina Brasil, una resiliente, y a partir de ella surge la idea de brindar la oportunidad a muchos chicos de cumplir su sueño: que la sociedad toda pueda ver “su otro yo”, el que cada uno de ellos ve reflejado en el espejo.

Desde el comienzo generó más empatía, algo que lleva a aceptar las diferencias del otro y todo sucedió en un ambiente de respeto y alegría, acompañado por el público que acompañó las anteriores ediciones. Tanto es así, que fue declarado de Interés Departamental y cuenta con el apoyo de la Junta Departamental, Intendencia de Paysandú y Consulado Argentino. Además del clásico desfile y espectáculos en vivo, se realizarán reconocimientos y un recorrido por la memoria de las ediciones anteriores. Los padrinos del evento son Jorge Armentano y Julieta Monserrat.

La actividad está enmarcada en la Ley de Discapacidad del Uruguay, promoviendo inclusión y participación plena. Aún hay tiempo para participar, por lo que instituciones y grupos pueden comunicarse a los siguientes números: 098 868 956 – 098 519 615 – 092 543 614.
La organización invita a todos a concurrir el sábado 6, a las 19:00, al espacio Gobbi, con entrada gratuita, y ser parte de un evento en el que protagonistas y público disfrutan sin distinción.

El director de Cultura, Eugenio Pozzolo, participó en el taller “Estrategia Iberoamericana de Cultura y Desarrollo Sostenible”, organizado por MEC, Segib y AUCI en Montevideo.

Pozzolo destacó que los proyectos culturales no deben quedarse “solo en la teoría o en Montevideo”, sino llegar “al interior profundo” con “resultados tangibles”. Subrayó la importancia de alianzas entre gobierno nacional y departamentos: “nuestra obligación es no fallar, y para eso necesitamos coordinación y compromiso mutuo”.

 

Presentó el proyecto “Arte Club”, seleccionado como ejemplo nacional por su enfoque en formación, inclusión y promoción del arte en barrios de Paysandú, y resaltó el apoyo del intendente Nicolás Olivera: “cuando se tiene un intendente que apoya, que impulsa y confía, los proyectos caminan”.

El taller reforzó la articulación territorial y visibilizó el trabajo cultural del interior, valorado por el ministro José Carlos Mahía, quien afirmó que la cultura es un derecho humano fundamental.

En el salón de usos múltiples del Instituto Tecnológico Superior de Paysandú (ITSP) se realizó la exposición de los proyectos de fin de curso correspondientes a los alumnos de primer año del Curso Técnico Terciario (CTT) de Diseño Gráfico en Comunicación Visual.

La iniciativa surgió al inicio del año lectivo con la coordinación de la Unidad Coordinadora Departamental de Integración Educativa (Ucdie) y la dirección del ITSP-UTU, “para colaborar con la necesidad de crear una identidad que represente al Nodo Zona Norte de Paysandú”, señaló a EL TELEGRAFO la docente de diseño gráfico en comunicación visual del ITSP, Lucía Weare.

Dicha zona está integrada al proyecto por las escuelas 7, 13 y 111, Liceos 6 y Francisco, Escuela Agraria Melchora Cuenca, Polo Tecnológico, Universidad de la República, Ministerio de Desarrollo Social, INAU, ASSE a través de las policlínicas Nuevo Paysandú y Norte. Además, el Centro Juvenil Francisco y hasta el mes pasado el Centro Juvenil Nuevo Camino, uno de los fundadores del Nodo. A este proyecto se sumó la Policía Comunitaria, comisiones barriales, centros CAIF de los barrios Norte y Nuevo Paysandú.
“El trabajo mostró diferentes propuestas que concluyen en un imagotipo participativo, que refleja la identidad de la zona norte, sus riquezas culturales y la creatividad de niñas, niños y adolescentes. A través de un proceso colaborativo, se integran ideas e imágenes que simbolizan el espíritu del Nodo Norte, fortaleciendo el sentido de pertenencia y la cohesión comunitaria”, agregó.

Explicó que “se trata de un trabajo de extensión para los alumnos que involucra el diseño social, generando un impacto social positivo y un aporte a la comunidad a través de una solución a una necesidad real”.
En el cierre de la jornada, los alumnos efectuaron diversos intercambios con los integrantes del Nodo que impulsó la motivación de sus participantes.

El destacado artista sanducero Hugo Pereira Bengua vuelve a pisar fuerte en el XIII Concurso de pintura Ernesto Goday, que se celebra en O Grove, Pontevedra, España. En esta ocasión fue notificado que es finalista con su obra “Gina, a do peixe” (Gina, la de los pescados), un óleo sobre lienzo de 73 por 92 centímetros, con que rinde homenaje a un personaje típico del pueblo fallecida hace unos años. “Era una mujer muy humilde, trabajadora, todo un personaje gallego”, dijo a EL TELEGRAFO. Esta no es primera vez en que el sanducero participa del concurso, ya a comienzos de 2004 recibió el Premio Accésit con su óleo sobre lienzo titulado “Chuvasco II”. Hugo Mario Pereira Bengua nació en Paysandú en 1958. Entre 1977 y 1979 estudió en el Centro de Extensión Universitaria de nuestra ciudad, con Sonia Castelli. Ya en 1980 se trasladó a Montevideo, donde estudió dibujo y pintura con el maestro Edgardo Ribeiro Nario.

Posteriormente estudió pintura en la Escuela Nacional de Bellas Artes hasta fines de la década del ’80. A partir de los ’90 estudió escultura en la Escuela Pedro Figari, de la Universidad del Trabajo del Uruguay. Desde 1979 expuso en nuestra ciudad y en otras del interior departamental; en 1981 participó en el Salón de Pintura de Paysandú, Instituto Anglo Uruguayo, Taller Ribeiro, “V Salón Nacional de San José”, Salón Nacional de Rocha (1984). En 1987 en el primer Concurso Nacional de Pintura Antel/87; Séptimo Salón de Arte, Sexto de Pintura. Trofeo Automóvil Club del Uruguay. En mayo del año 2005, viajó a España a visitar a su hija y según dijo “me gustó tanto la forma de vida y el entorno de lo que es Galicia que aunque pensaba quedarme un año, ya van casi 20”.
“Quiero dedicarle esta distinción a mi madre, María Celia Bengua, que el 22 de noviembre celebró su cumpleaños 95”, dijo emocionado.

Durante la comparecencia de las autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) ante la Comisión de Presupuesto Integrada con la de Hacienda de Cámara de Senadores en el marco de la discusión presupuestal 2025-2029, se expusieron algunos resultados y objetivos que tienen de cara al quinquenio.

Entre otros temas, expusieron los problemas persistentes del sistema educativo uruguayo, entre los que mencionaron el acceso, la asistencia a clases, los aprendizajes, la progresión en tiempo y los egresos, y aquellos vinculados a la desigualdad.

En lo que refiere al acceso, afirmaron que, para cumplir con el cometido de universalización, resta escolarizar aproximadamente a 4.000 niños y niñas de 3 años. También indicaron que es preciso matricular a 9.000 adolescentes entre los 15 y los 17 años.

Asimismo, explicaron que la proporción de estudiantes vinculados a propuestas de extensión de tiempo extendido aún es baja, ya que solamente el 25% de la matrícula de Primaria y el 19% en Media Básica asisten a centros de jornada extendida.

Además, plantearon que continúan existiendo barreras para la inclusión de los niños y niñas en situación de discapacidad.

APRENDIZAJES

En lo que refiere a las asistencias, indicaron que la problemática se da más que nada en Educación Inicial y en Media Básica.

Las autoridades indicaron que, en términos internacionales, Uruguay se destaca favorablemente en la región con respecto a los aprendizajes, pero se encuentra lejos del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). En este sentido, 1 de cada 5 estudiantes culmina Primaria con niveles bajos de lectura y 2 de cada 5 en matemática.

En las pruebas PISA, nuestro país mejoró sus resultados en ciencias, pero disminuyó su desempeño en lectura y se mantuvo estable en matemática.

En un contexto de mejora sistemática de las trayectorias educativas, aún persisten problemas de rezago que se expresan en que 1 de cada 5 estudiantes egresa de educación Primaria con extraedad.

En educación Media, la permanencia en el sistema educativo al cabo de seis años alcanza casi al 80% de la población que egresó de Primaria en 2018. Solo el 46% de los estudiantes progresa en tiempo, es decir que llega a sexto grado luego de seis años.

Por otro lado, señalaron que si bien la tasa de culminación de la educación Media Superior aumentó, tan solo más de la mitad de la población entre 21 y 23 años culminó el ciclo.

Este rasgo es el indicador más desigual, ya que solo el 27% del quintil 1 lo culmina, mientras que ese porcentaje asciende al 88% en el quintil 5. Una diferencia de 61 puntos porcentuales.

Las autoridades sostuvieron que continúa existiendo una acentuada desigualdad en los resultados de aprendizaje, en función de los contextos socioeconómicos. Esta desigualdad se expresa en los aprendizajes, en la promoción y en el egreso.

Además de la desigualdad socioeconómica, existen brechas por género, lugar geográfico y situación de discapacidad. No obstante, los resultados desiguales no dependen solo de estos factores, sino también de mecanismos propios del sistema educativo que los reproduce.

Entre el 13 y el 15 de noviembre se desarrolló en la sede Paysandú del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte la IV Escuela Latinoamericana de Primavera “Extensión e Integralidad” y consolidó su papel como una estrategia regional de formación, encuentro y producción de conocimiento. Con una fuerte impronta territorial y participación activa de estudiantes, docentes, colectivos y organizaciones sociales, reafirmó el compromiso universitario con la integralidad, la extensión crítica y el diálogo de saberes en el que participaron además de uruguayos, delegaciones de Brasil y Argentina. Durante tres jornadas se llevaron adelante mesas de debate, talleres, círculos de intercambio y también la Feria Estudiantil de Salud, integrándose todas estas actividades en un mismo marco académico y comunitario.

La instancia fue organizada por la Unidad Regional de Extensión, la Dirección del Cenur Litoral Norte, la Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay (FEUU), el Espacio Artístico Recreativo, el grupo estudiantil Rizoma, y la Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria, quienes coordinaron esfuerzos para consolidar una nueva edición de esta propuesta regional.

Durante la apertura, el actual presidente de la Comisión Coordinadora del Interior, Mag. Líber Acosta (ex director de la sede local), destacó la importancia del crecimiento territorial de la universidad y del valor de la extensión crítica en la formación universitaria. Subrayó que la Escuela constituye un espacio que contribuye a ese proceso, “recibirlos en esta cuarta edición consecutiva de una Escuela de Primavera de extensión crítica es un gusto, estos espacios de compartir, de estar juntos, de intercambiar, son los verdaderos procesos de formación y nos enriquecen académicamente, personalmente y humanamente”.

Acosta también remarcó la relevancia de las políticas de descentralización universitaria desarrolladas en los últimos veinte años, que han permitido fortalecer la presencia de la Udelar en el interior del país.
El director regional del Cenur Litoral Norte, Mauricio Cabrera, reflexionó sobre la trayectoria de esta Escuela y el contexto actual: “Parece mentira que fue ayer cuando nos embarcábamos en este desafío.

Este año pensamos mucho en hacer la cuarta edición. Estamos en una coyuntura nacional e institucional compleja, con una propuesta presupuestal que para extensión e integralidad es cero”. Cabrera enfatizó el valor de la Escuela como espacio formativo estratégico para pensar los desafíos de la integralidad desde el territorio. “La concebimos como una estrategia para co-construir conversaciones sociales y un Programa Integral del Litoral, con estudiantes, docentes y egresados”. Asimismo, agradeció especialmente a la Unidad Regional de Extensión por sostener la organización todos estos años.

La mirada docente

El presidente de la Asociación de Docentes de la Universidad de la República (ADUR) Litoral, Guillermo Herrmann, expresó su reconocimiento al proceso colectivo y reflexionó sobre el rol político de la extensión: “quiero destacar esta integración que no es solo ahora; trabajamos la formación integral y la lucha es parte de ella”.

Herrmann señaló los avances derivados de la movilización intergremial en la discusión presupuestal. “Logramos una reasignación en Diputados, pequeña pero importante para salir del 0%, sin embargo, continúan líneas enteras sin fondos, incluyendo proyectos de investigación y extensión”, expresó. También valoró el papel histórico del movimiento estudiantil destacando que “nuestra universidad necesita de sus estudiantes y su Federación; la extensión universitaria fue engendrada por el movimiento estudiantil a principios del siglo pasado”.

El protagonismo estudiantil

Representantes de la Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay (FEUU), Aiara Camacho y Giovanni Torrens, remarcaron el carácter colectivo y transformador de esta Escuela explicando que “ser parte de este proceso es mucho más que asistir a una actividad, es formar parte de una construcción colectiva que nos permite encontrarnos como estudiantes y tomar contacto con la extensión”. Además destacaron que la Escuela ha sido clave para revalorizar la extensión en la agenda estudiantil y “permite conocer distintos saberes, dialogar desde lo pedagógico, lo metodológico y lo histórico, la Escuela no solo abre preguntas, también nos marca certezas”.

Por su parte, Jhonnatan Vargas, integrante del grupo Rizoma, resaltó el valor del encuentro regional y el compromiso compartido con estudiantes de Argentina y Brasil, hablar de integralidad, abrir horizontes y pensar en conjunto”. También vinculó el espíritu de la Escuela con los procesos colectivos referenciando que “nadie salva a nadie; nos salvamos en comunidad”, afirmó, citando a Paulo Freire.

La docente y coordinadora de la Unidad Regional de Extensión (sede Paysandú), Selene Morales, presentó los ejes conceptuales de esta edición, centrados en las tramas comunitarias y el pensamiento crítico en la formación: “queremos intercambiar sobre la formación universitaria que propone la integralidad, ese plus que nos permite abordar la formación desde otro lugar”.

Este martes 25 de noviembre se llevó adelante la quinta entrega de títulos del año en la sede Paysandú del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte, Universidad de la República. Con la presencia de familiares y amigos, veintiseis egresados recibieron sus títulos universitarios en una jornada que marcó el cierre de su ciclo como estudiantes y el inicio de una etapa nueva como profesionales.

En esta instancia, recibieron sus títulos Licenciados en Fisioterapia, en Psicomotricidad, en Psicología, Técnicos en Tecnologías de la Imagen Fotográfica, así como Tecnólogos Mecánicos e Informáticos.

Durante el acto, el director regional del Cenur Litoral Norte, Mauricio Cabrera, dirigió unas palabras a los nóveles profesionales, destacando la importancia del momento: “este día es muy especial para todos los que estamos en este salón, pero sobre todo para quienes se reciben. No es un día más, es la culminación de un largo recorrido que llevó noches sin dormir, ganas de dejar, momentos de desespero, muchas angustias y mucha ilusión puesta ahí”. También subrayó el rol fundamental de las familias en este proceso. “Nos consta que para ustedes y sus familias –que siempre son el motor que nos sostiene cuando surgen momentos difíciles– hoy es un día de celebración y de festejo, y nos parecía importante marcarlo”. Asimismo, Cabrera destacó el valor de haber estudiado en la Universidad de la República y particularmente en el interior.

“Queremos destacar que para nosotros tampoco es menor que lleven con orgullo el hecho de que se recibieron en esta universidad pública, construida entre todos y por quienes creyeron que la educación transforma vidas y transforma los territorios. Es un orgullo para mantener a lo largo de toda la vida”.
El director reflexionó también sobre el papel crítico del pensamiento universitario, “es importante, además de los contenidos o habilidades aprendidas, que sean críticos, que no den por certezas lo que aprendieron, que siempre cuestionen, porque esa es la mayor formación que podemos dejarles”.
Finalmente, alentó a los egresados a seguir formándose: “no tengan miedo a volver a empezar, a hacer otra carrera, un posgrado, a seguir estudiando y perfeccionándose en esta casa, a nunca dejar de aprender”.

Para cerrar, extendió sus felicitaciones “a todos los que hoy se reciben y nuevamente a sus familias, que son clave en las etapas formativas, en las noches largas y en los días de viaje; a quienes estudiaron siendo madres, padres o trabajando y saben del esfuerzo que representa. Es un momento para sentirse profundamente orgullosos”.

Esta noche a las 20, en el teatro Carlos Brussa (Carlos Albo 1018) será escenario de una de las obras más emblemáticas del teatro político latinoamericano: “Pedro y el Capitán”, con dirección de María Dodera y las actuaciones de Fernando Pozzo y Ricardo Utrera.

La entrada será “al sobre”, una modalidad que permite el acceso libre, apostando a la colaboración voluntaria del público, lo que busca acercar el teatro a más personas sin barreras económicas.

Escrita por el reconocido autor uruguayo Mario Benedetti –originalmente la novela titulada El cepo, pero a la que Benedetti decidió convertirla en una pieza teatral–, “Pedro y el Capitán” es una obra que aborda con intensidad y crudeza los mecanismos de la tortura durante las dictaduras del Cono Sur. El texto se centra en el tenso y profundo diálogo entre dos personajes: un prisionero político y su torturador. A lo largo de la obra, la relación entre ambos se vuelve cada vez más compleja, con giros psicológicos que desestabilizan las posiciones de poder.

Fernando Pozzo y Ricardo Utrera son los encargados de dar vida a los protagonistas de este drama íntimo y estremecedor. Con dirección de María Dodera, reconocida por su enfoque sensible y minimalista, la obra se presenta como un duelo actoral que apela al compromiso ético y emocional tanto de los intérpretes como del espectador.

A casi 40 años de su estreno original, “Pedro y el Capitán” sigue siendo una obra vigente, que invita a reflexionar sobre los derechos humanos, la dignidad y la resistencia frente a la opresión. En tiempos donde la memoria y la historia vuelven a ser temas de disputa, esta puesta en escena se convierte en una oportunidad para revisar el pasado reciente desde el arte.

CAMBIO DE HORARIO

La obra “Ataúd para Dos”, una pieza que combina elementos de comedia negra y situaciones absurdas, con diálogos ágiles y un ritmo dinámico que mantiene al espectador en vilo, que se presenta esta noche en Arteatro (Leandro Gómez 955), cambió de horario. La puesta en escena será a las 21.30.