Culturales

En el Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable (Iibce) se llevó a cabo el lanzamiento del Año Clemente Estable, realizado por el Plan Educativo Cultural de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
El objetivo de esta iniciativa es rendirle homenaje al científico y difundir su pensamiento mediante diferentes actividades educativas que se llevarán a cabo durante el presente año.
Desde el año 2021, la ANEP destaca la trayectoria de una figura uruguaya mediante la realización de distintas actividades y propuestas educativas en todos los subsistemas, siendo una instancia para que se difunda el pensamiento y trayectoria de los homenajeados.
Cabe destacar que se conformó hace poco tiempo el Grupo Clemente Estable integrado por un representante de cada uno de los subsistemas. Asimismo, se planifica la realización de acciones conjuntas con el Iibce.
Esta propuesta además prevé la creación de un libro sobre Clemente Estable dirigido a niñas, niños y jóvenes, en donde se abordarán aspectos de su obra, vida, su faceta como pedagogo, científico, impulsor de investigaciones científicas y pensador, entre otras. La publicación será ilustrada por los niños que asisten a las 19 escuelas nominadas Clemente Estable. Vale mencionar que en Paysandú la Escuela 96 lleva el nombre del docente e investigador.
Asimismo, se reeditarán dos obras del científico: “La Psicología de las vocaciones” y “El reino de las vocaciones”. Otro de los proyectos contempla la creación de un espacio educativo cultural con énfasis en la ciencia dedicado a Clemente Estable. → Leer más

Las autoridades de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) presentaron un informe en el que se brindan datos que son de importancia, a un mes del comienzo del año lectivo, en el marco del Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024.

La directora general de la DGEIP, Olga de las Heras, indicó que es relevante dar a conocer “cómo se está organizando Primaria a un mes del inicio de clases”.
Uruguay enfrenta en los últimos años una baja natalidad con “17.000 nacimientos menos desde el 2015 a la fecha, que repercute en primera instancia en la Educación Inicial, donde tenemos 4.400 niños menos en la matrícula total de este tramo, que es de 72.000 niños. En total tenemos 9.440 alumnos menos”, añadió.

“Esta es una muestra de que indudablemente los maestros egresados en la Formación Docente y los maestros egresados de Primera Infancia tienen menos oportunidades de conseguir un trabajo. No obstante, la diferencia de cargos entre 2023 y 2024 es de alrededor de 81 a 82, realidad que responde a que hay menos alumnos. Si hay menos alumnos, hay menos grupos, ya que los grupos se conforman de acuerdo a la cantidad de alumnos”, afirmó.

MÁS TUTORIAS

La directora general de DGEIP resaltó el trabajo sostenido en varias modalidades de acompañamiento a los alumnos. “Tenemos maestros itinerantes que recorren las escuelas y atienden a niños que necesitan apoyo especial, maestros de apoyo y maestros comunitarios. En total son 54.000 horas destinadas para el acompañamiento”.

Por su parte, señaló que 4.000 niños que pasaron a segundo año recibirán tutorías debido a que presentan dificultades en escritura o lectura. “Las tutorías son compartidas con el maestro de clase”, explicó.
Por otro lado, destacó el inicio “de un programa piloto en 48 escuelas con los facilitadores. El personal que el Ministerio de Desarrollo Social nos proporciona y nos apoya dándonos una persona capacitada para que acompañe a un niño con dependencia severa, que necesita apoyo por alguna dificultad física”. → Leer más

El proyecto de la UdelaR “Identidades ocultas en el Monumento a Perpetuidad”, cuyos resultados fueron presentados el pasado viernes en una conferencia llevada adelante en la capilla de ese cementerio-museo, concluyó que luego de estudiar algunos cráneos conservados en el osario, existen altas probabilidades de que muchos de esos cadáveres pertenecieron a contendientes de la Defensa de Paysandú.

El estudio estuvo a cargo de los doctores en ciencias biológicas, Mónica Sans y Gonzalo Figueiro, de la magíster en antropología forense Alicia Luisardo, y de la licenciada Ana Clara Segovia, además de Sofía Cáceres, Valentina Sosa y Lorena Lambiaso, quienes no estuvieron presentes en este encuentro colmado de público, entre el que se encontraba el intendente Nicolás Olivera.

“Esto fue una idea que surgió en un curso de la Facultad de Humanidades, en uno avanzado de antropología biológica, donde participan estudiantes de antropología biológica y de biología humana. Cada estudiante debía llevar alguna idea para algún proyecto que se pudiera hacer. Y el proyecto que triunfó fue el de Ana Clara Segovia, que presentó la idea de trabajar aquí en el osario”, comenzó diciendo Mónica Sans. Agregó que este proyecto resultó ser premiado, y a través del cual lograron financiarlo, por la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la UdelaR.

El objetivo en este caso era sondear si las personas que se encuentran enterradas en el osario de Monumento a Perpetuidad podían corresponder a aquellas que murieron durante la Defensa de la ciudad.
En el osario, construido en 1854 y ubicado al lado de la capilla, junto a un pino, esperaban encontrar mayoritariamente hombres, “puesto que se sabía por fuentes históricas” que mujeres y niños se habían ido; y también encontrar lesiones traumáticas. “La primera tarea era venir y bajar al osario. Una vez que logramos acceder, vimos una planta circular, y ahí había tierra entremezclada con huesos. Alguien, que no sabemos quién, puso muchos cráneos ordenados alrededor, en la periferia. De allí sacamos 13 cráneos para el muestreo, con la idea de hacer todo el estudio: biológico, sexo, edad, traumas, y la parte genética”, explicó Sans.

Sacaron esos restos y los llevaron a analizar “someramente”, mediante la observación profunda y el análisis de ADN –algo bastante complicado de lograr cuando es una muestra antigua–, para luego devolverlo “exactamente” todo como estaba en el foso que conforma el osario, en el que se cree se arrojaron más de cien cadáveres, no solo defensores o atacantes de la contienda bélica de fines de 1864.

El documental emitido durante esta presentación, realizado por Usinas Culturales del Ministerio de Educación y Cultura, detalla información que se desprende del estado de los cráneos, algunos con signos de violencia.
Un individuo, al que no se le pudo determinar el sexo, de entre 39 y 45 años de edad, presentó fracturas radiales que podrían indicar posible trauma perimortem. En otro, entre 35 y 39 años de edad, se observó un posible trauma en el hueso frontal izquierdo, y “se interpreta como una lesión de fuerza, probablemente producida por un elemento grande y a gran velocidad”.

En otro, cuyo ADN arrojó una ancestría indígena, de entre 39 a 43 años de edad, presentó dos probables heridas: debido a la forma de los orificios, la caracterización y el desprendimiento en ambas partes, es posible que se tratara de una herida infringida con un elemento contundente.

El reporte “Identidades ocultas en el Monumento a Perpetuidad” asentó que, según la muestra, los estudios de ADN concluyeron que el 60% es indígena, el 20% europeo y 20% africano. En cuanto al sexo, 9 fueron identificados como hombres, 3 como mujeres y uno indeterminado. → Leer más

En el marco de los cursos de Educación Permanente 2024 de la Facultad de Artes, la Universidad de la República tiene abiertas las inscripciones para el curso “Rondas Corales: Dirección y Canto Coral Infantil y Juvenil”, coordinado por Carlos Correa de Paiva. Con una carga horaria de 40 horas, este curso se llevará a cabo en modalidad virtual y presencial, ofreciendo una muy buena oportunidad a quienes deseen explorar y profundizar en el arte del canto coral. Está dirigido especialmente a egresados/as universitarios y de Centros de Formación Docente, personas con ciclo terciario no universitario avanzado, trabajadores, empresarios e idóneos, docentes y funcionarios de UdelaR, y estudiantes avanzados de las carreras universitarias de grado. → Leer más

La carrera de Tecnólogo en Informática que se dicta en Paysandú por primera vez ha duplicado su “inscripción histórica de un 10%” de mujeres, destacó a EL TELEGRAFO con gran satisfacción la coordinadora de la carrera Ana Iruleguy, quien también adelantó la realización en junio de las I Jornadas de Videojuegos y Ciberseguridad.
“Una vez más” en la decimosexta generación “el Tecnólogo en Informática (TI) volvió a completar cupo. Tenemos los 40 estudiantes que nos habilita la universidad para comenzar este año una nueva generación de la carrera en la sede Paysandú. Por primera vez estamos cercanos al 20% de mujeres en la carrera, que lejos de poder equiparar los números de hombres y mujeres, igualmente hemos superado con creces, hemos duplicado nuestra inscripción histórica de un 10%”, enfatizó.
“Creemos que un poco el trabajo de Techlab que hemos venido sosteniendo desde el año 2022 en adelante está dando sus frutos y las chicas se están volcando a una educación Steam (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), sobre todo con énfasis en informática para su futuro laboral”, consideró.
Este año se han inscripto “estudiantes que provienen de toda la región, sobre todo al norte del Río Negro. Tenemos estudiantes de Artigas, de Salto, de Paysandú ciudad e interior, de Río Negro y de Soriano”, puntualizó.
“Estamos tratando de mantener la contextualización de los chicos en esta región”, apuntó, a la vez de explicar que “la carrera se mantiene en modalidad híbrida, con instancias planificadas en cronogramas ya previamente establecidas presenciales e instancias virtuales para el dictado de los cursos. Las evaluaciones tanto parciales como exámenes son completamente presenciales”. → Leer más

Se llevó a cabo el lanzamiento del proyecto “Canciones para Avanzar Juntos” edición 2024, que promueve la toma de conciencia y fomenta el respeto de los derechos y la dignidad de las personas en situación de discapacidad, a través de actividades educativas mediadas por el arte. La banda musical homónima realizará presentaciones en centros educativos de todo el país.

La presentación fue realizada en el Auditorio Nacional “Adela Reta” del Sodre, y estuvo organizado por la Dirección Sectorial de Integración Educativa de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y por la Intendencia de Canelones, con el apoyo de la Secretaría Nacional de Cuidados y Discapacidad del Ministerio de Desarrollo Social (Mides).

El pasado año se elaboraron distintos materiales a instancias de la campaña, tales como un libro impreso, afiche, marcalibros, libro digital, video de presentación y las video canciones “El Laberinto” y “Quién dijo”. El artista y compositor de las canciones fue el músico Diego Rossberg.

Esta iniciativa tiene como objetivo generar reflexión, conocimiento y promoción a partir de una mirada inclusiva y diversa a través de la música y el arte, donde niños, niñas y sus familias tomen contacto y se sensibilicen en temáticas relacionadas con la discapacidad.

Previo a la actuación de la banda, en una sala colmada de niños y jóvenes, la presidenta de la ANEP, Virginia Cáceres, señaló que estas canciones “nos muestran que a partir de la diversidad y del respeto a cada uno podemos cantar y bailar todos la misma música.

Para la ANEP forma parte de una línea de inclusión en la que trabajamos desde hace mucho tiempo, en articulación directa con el Mides para tener un sistema educativo verdaderamente inclusivo”. → Leer más

El Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), dependiente del Mides, ofrece un taller sobre comercio electrónico a partir de un convenio con la plataforma virtual Mercado Libre. El instituto anunció que este acuerdo está enmarcado en una de sus líneas estratégicas prioritarias para la gestión 2020-2025: la promoción de la autonomía económica de las mujeres, y la promoción del acceso de las mujeres a cargos de decisión. Ambas “tienen como objetivo fortalecer las capacidades de incidencia y acceso de las mujeres al empleo”.
Las inscripciones se pueden realizar ingresando desde la página del Mides: www.gub.uy/ministerio-desarrollo-social/genero, o a través del portal Uruguay Emprendedor. → Leer más

“Este domingo desde las 17 estaremos en Plaza Artigas con feria de artesanos y emprendimientos varios y además nos va a estar acompañando Rodolfo Méndez con todos sus bailes”, informó Ariel Richart, en representación de las ferias organizadoras Uniarte y La Fuente, con el apoyo de la Intendencia Departamental de Paysandú. A la vez, “invitamos a todo el que quiera cantar, porque va a haber karaoke a micrófono abierto”, destacó, recordando que también “tendremos juegos para niños, castillo inflable y cama elástica, patio de comidas y mucha música”. En esta ocasión “estaremos en una campaña solidaria recibiendo alimentos justamente respondiendo a un pedido en Facebook de familias que están padeciendo en este momento” y a las que luego se les acercarán todas las donaciones, indicó.

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Fue presentado el juego de cartas didáctico denominado “Rescate. Los derechos humanos en juego”, impulsado por el Plan Educativo Cultural y la Dirección de Derechos Humanos de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), junto a la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (Inddhh); en el que se invita a jugar desde el aprendizaje sobre los derechos inalienables.

“Rescate” es un juego creado para educar en los derechos humanos, creado por el coordinador del Plan Educativo Cultural, Horacio Bernardo, y cuenta con las ilustraciones realizadas por Alejandro Rodríguez Juele.

El juego consiste en que los jugadores deben rescatar personajes que padecen un problema referido a violaciones o restricciones de los derechos humanos. Los actores pueden ser rescatados si se aportan las cartas que contienen los derechos que les fueron conculcados. La baraja contiene treinta naipes de personajes y treinta cartas de derechos humanos.

Esta nueva propuesta está orientada a niños mayores de 9 años, jóvenes y adultos. Cabe mencionar que “Rescate” formará parte de la “Valija Migrante” de la Dirección de Derechos Humanos y será distribuido en centros educativos de todo el país.

Los derechos recogidos en el juego surgen de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y se agrupan en torno a las temáticas trabajo, educación, participación, libertad, propiedad, justicia, vida, privacidad, igualdad y familia.

“Nos pareció estupendo por la idea”

Durante la presentación, Bernardo explicó la dinámica del juego, destacando su énfasis en los derechos humanos. “El diseño está pensado a partir de la Declaración Universal de los Derechos Humanos”.

También se refirió a su versatilidad, ya que permite fomentar el diálogo en el aula constituyendo un disparador para la reflexión.

Por su parte, la consejera del Consejo Directivo Central, Dora Graziano, destacó que cuando la Inddhh le planteó a la ANEP la posibilidad de crear un juego que ahondara en estas cuestiones “nos pareció estupendo por la idea, y por la labor de integración interinstitucional con objetivos comunes tales como la educación y llegar a todos los estudiantes de una manera amena y agradable”.

Además, consideró que se trata de “una herramienta que contribuye al desarrollo cognitivo, a la memoria, al aprendizaje y a la creatividad. Se conjugan los contenidos con las competencias. Asimismo, es una actividad en la que se practican y se respetan reglas previamente aceptadas, premisas básicas para una vida en sociedad, al tiempo que despiertan emociones positivas muy importantes para la convivencia”.

Por su parte, el ilustrador del juego, Alejandro Rodríguez Juele, transmitió su alegría por haber participado en la iniciativa y afirmó que “lo que ambos hicimos fue desarrollar un juego que nos gustaría jugar o haber tenido cuando éramos chicos. Queremos que sea divertido además de tener un contenido muy importante. El juego es un mecanismo que tenemos los seres humanos para aprender”.
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Esta tarde a las 19, en el Espacio Cultural Gobbi (18 de julio 773) podrá apreciarse una muestra fotográfica y audiovisual de lo que fue el exitoso desfile inclusivo de diciembre del año pasado. Ese evento de modas diferente, especial y fundamentalmente inclusivo, permitió que 37 chicos y chicas con capacidades diferentes fueran modelos por un día y todo fue una fiesta.

Desde entonces, el equipo compuesto por Kasandra Lacuesta, Silvana Brasil y Bettina Pizzorno han venido trabajando para la realización de esta jornada que permitirá revivir la experiencia que hizo feliz a tantas personas, y ayudó a que se visibilice la realidad que viven otras personas y su entorno. Para lo que han dado en llamar “Segunda Etapa, Muestra Inclusiva”, está prevista la participación de varios espectáculos musicales, artistas invitados, proyección en pantalla gigante y algunas sorpresas. La entrada es gratuita.

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En el marco de su ciclo de talleres 2024, Espacio Imagina anuncia un Taller de Cante Flamenco a cargo del músico y cantaor Fran Escarlata, que tendrá lugar el próximo sábado 12, de 18 y 30 a 21 y 30. Los contenidos que se abordarán incluyen “una breve historia del flamenco, la cultura gitana, el flamenco hoy y el flamenco desde esta parte del mundo”, según se informa.
La actividad se desarrollará en las instalaciones de Espacio Imagina (18 de Julio 973). Para más información, dirigirse al 099 964 596.
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El grupo sanducero La Huella resultó ganador del Concurso de Folclore de la 62.ª edición del festival La Revancha del Prado, que tuvo lugar del 5 al 7 de abril en la localidad de Cardona, Soriano. Organizado por la Sociedad Criolla “La Lata Vieja”, La Revancha del Prado es un festival de gran prestigio y trayectoria, cuyo nombre sugiere una continuidad respecto a la Semana Criolla del Prado en Montevideo. El concurso de folclore tuvo lugar el viernes por la noche, con la participación de conjuntos de varios puntos del país. La Huella obtuvo el primer premio, recibiendo la suma de 30.000 pesos y el pase para actuar en la 20ª Fiesta Nacional del Mate, que se realizará en noviembre en San José.
“Estamos muy felices”, expresó Bruno Pina, destacando muy especialmente que la presentación en Cardona fue la primera del grupo en vivo. “Habíamos generado material en el estudio, hicimos grabaciones y videos, pero nunca habíamos cantado en vivo. Esta fue la primera vez. Y la experiencia estuvo buenísima, espectacular”. → Leer más

Un Foro de innovación digital y derechos de propiedad intelectual se desarrollará mañana en Montevideo, a partir de las 9. Si bien tendrá lugar en la sala anexa a la Torre Ejecutiva, se podrá seguir de manera remota a través de una transmisión en línea, según se anunció.

Las recientes políticas en materia de propiedad intelectual de la Unión Europea, incluida la Directiva sobre Derechos de Autor en el Mercado Único Digital, marcan la pauta para las regulaciones globales al respecto. Este foro invita a expertos a debatir cómo las tecnologías disruptivas afectan a la producción, distribución y monetización de contenidos en sectores como la música, el audiovisual, la edición y los videojuegos. Uno de los temas centrales es la relación entre la inteligencia artificial (IA), y los derechos de propiedad intelectual, incluidos los retos y las oportunidades que plantean los contenidos generados por IA como ChatGPT y DALL-E 2. El foro está dirigido a creadores, responsables políticos, legisladores, jueces y profesionales del derecho implicados en la legislación sobre propiedad intelectual. → Leer más

El investigador y escritor Schubert Flores viene recorriendo diversas localidades de la región para presentar su obra más reciente, “El recado de Aparicio Saravia”. El viernes, el libro se presentó en Nueva Helvecia. Hoy sábado se presenta en Colonia, mañana domingo en Cardona, el lunes 8 en Mercedes, el martes 9 en Dolores, el miércoles 10 en Fray Bentos, el jueves 11 en Young, y el viernes 12 en Guichón. El sábado 13 y el domingo 14 la presentación será en el marco de un encuentro cultural tradicionalista que se llevará a cabo en la parte sur del puente de la Ruta 3 sobre el río Queguay, y el lunes 15 el libro se presentará en Salto. → Leer más